教育訓練省、通達29に基づく外国語の追加授業、試験対策を営む世帯の規定を明確にする
教育訓練省 (GDDT) は、追加の言語指導や試験準備を提供する企業家庭は通達 29 に従う必要があるかどうかについて、グエン・ラン氏 (タインホア) の質問に答えています。ランさんは、この施設は職業番号8559を登録し、納税義務を完全に履行し、設備、防火設備を確保し、資格のある教師を配置し、規定に従って教育情報、授業料、授業スケジュールを公開していると述べた。
ランさんの施設での教育活動は、学校で教師が担当する生徒を教えないこと、教科書や2018年普通教育プログラムに従って教えないこと、ケンブリッジ、IOE、音声、基本文法、幼稚園児向けの英語コミュニケーションの試験にのみ焦点を当てることの原則を遵守しています。それに基づいて、ランさんは、このモデルが組織されるかどうか疑問を呈しました。
教育訓練省は、通達29/2024/TT-BGDDT第2条第1項によると、追加授業、追加学習は、省が発行した一般教育および定期教育プログラムの科目にのみ適用されると断言しました。したがって、一般教育プログラムに従わない英語の教育を組織することは、通達29の調整範囲および適用対象に属していません。
AI時代における教師の教育と訓練の革新
大学がベトナムでの「外国大学による無効」事件について謝罪
ロンドンデザインファッション専門学校(LCDF - ハノイ)は、多くの元学生がリバプール大学ジョン・ムーアズ(英国)が発行した学士号がベトナムで認められていないと訴えた後、欠陥を認め、謝罪しました。これらの学生はLCDFでカレッジ課程を修了し、大学が紹介するインターンシッププログラムに転向しました。
LCDFは、ベトナムでの学位認定規則についてタイムリーに更新および完全な情報を提供していないと述べました。パートナーの大学は、多くの国で評判と学位が認められていると評価されていますが、大学は学生に謝罪し、英国大使館および関連機関と協力して対処方法を見つけ、学習者の権利を確保するために法的プロセス全体を再検討することを約束しました。
教育訓練省は、リバプール大学ジョン・ムーアズが上記の学生に授与した学位が現行の規定に従って認定の資格を満たしていないことを確認し、事件は国際教育連携に関する規定を適切に実施していない兆候があると評価しました。続きを読む...
ハティン省の教師は、昇格時に英語、情報技術の資格を要求されることに疑問を抱いています
ハティン市の中等学校教師は、教師が引き続き外国語と情報技術の証明書を提出する必要があることを示す校長の指示のもと、学校が公務員昇進書類の収集を実施したと振り返った。 2023 年以降、Circular 08/2023/TT-BGDDT により昇進申請にこれらの証明書が要求されなくなるため、これは多くの教師を心配させます。
教師の苦情によると、ガイドラインが不明確なため、多くの人が英語、情報技術の資格を追加する方法を探さなければならず、費用と不必要なプレッシャーが発生しています。教師は、そのような要求は混乱を引き起こし、教育訓練省の新しい規制の精神に反すると考えています。続きを読む...
