5月28日、ハノイ師範大学は、2026年学生科学技術賞の最終審査ラウンドを開催しました。
イベントで講演したハノイ師範大学のキエウ・ヴァン・ホアン副学長は、科学研究活動は、質の高い人材育成において「戦略的レバレッジ」の役割を果たし、グローバルな思考を持つ教師と科学者のチームの形成を目指すと強調しました。
教育部門全体がデジタルトランスフォーメーションを加速し、2018年一般教育プログラムを広範囲に実施する中で、学生の科学研究活動は、質の高い人材、将来の教師と科学者の育成における重要な原動力として引き続き特定されています。
ホアン氏によると、ハノイ師範大学では、科学研究は長い間、大学の中心的な学術活動となっています。
「これは、学生が専門知識を実践に応用するための環境であるだけでなく、新しい状況における独立した思考、創造性、職業的勇気を育成するのに役立ちます」とキエウ・ヴァン・ホアン准教授・博士は述べました。
大学の科学研究活動は推進され、多くの優れた成果を上げています。2025年、ハノイ師範大学は、教育訓練省が主催する高等教育機関の学生向けの科学技術賞で、1位2名、2位3名、3位7名、奨励賞4名を受賞しました。ホーチミン市青年同盟が主催するユーレカ賞で、2位1名と奨励賞2名を受賞しました。
2026年、大学の科学研究活動は、規模と質の両面で引き続き力強く発展しています。17,000人以上の学生のうち、1,000件以上のテーマが参加登録されています。現在までに、819件のテーマが完了し、2,243人の学生と405人の指導教員が参加しています。
学校レベルの予選ラウンドを経て、123の代表的なテーマが選ばれました。内訳は、教育科学52テーマ、社会科学および人文科学39テーマ、自然科学および技術32テーマです。評価プロセスの後、最も優れた40テーマが最終選考ラウンドに選ばれました。
キエウ・ヴァン・ホアン准教授・博士の評価によると、今年のプロジェクトは、デジタルトランスフォーメーションの実践と2018年一般教育プログラムに関連する多くの研究方向に焦点を当てています。教育におけるAIとデジタルトランスフォーメーションの応用。インタラクティブなデジタル学習データの開発。統合教育の支援。STEAMの方向への教育方法の革新。農業と環境保護におけるIoTの応用。ナノ材料、半導体、抗がん材料の研究。
科学技術賞の最終審査ラウンドは、研究グループが知的科学製品、高度な専門的品質を備えた新しい発見、科学的価値と深い実践的意義を発表する機会です。
テーマ保護活動と並行して、大学は学生の代表的な研究アイデア、ソリューション、成果を紹介するために、学生のポスターと科学、技術、イノベーション製品の展示会も開催します。
