ベトナムの大学が飛躍するためには、研究と人材のボトルネックを克服しなければならない

Vân Trang |

国際ランキングに名前が挙がっているにもかかわらず、ベトナムの高等教育は、エリート大学を構築するための人材、自主性、研究投資の面で依然として課題に直面しています。

ベトナムの高等教育はレベルアップし、世界地図に足跡を残す

いくつかのエリート大学を設立するという決意は、党と国家によって多くの決議と国家プログラムにおける戦略的任務として特定されています。

5月16日のハノイ国家大学の前身であるインドシナ大学の伝統の日120周年記念式典で、トー・ラム書記長兼国家主席は、エリート大学は学術的質、新しい知識を生み出す能力、人材育成、戦略技術の開発、国への実質的な貢献、国際的に認められた評判によって測定されなければならないと強調しました。

ハノイ国家大学教育大学のチャン・タイン・ナム副学長によると、ベトナムの高等教育は現在、エリート大学モデルに進むための多くの有利な条件を備えています。

PGS.TS Trần Thành Nam, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội). Ảnh: NVCC
チャン・タイン・ナム准教授・博士、教育大学副学長(ハノイ国家大学)。写真:NVCC

まず第一に、党と国家が、一部の高等教育機関を地域および国際レベルの科学技術およびイノベーションセンターにするために投資することに焦点を当てる必要があると判断したとき、方針と政策は比較的明確になりました。教育訓練省はまた、2035年までに世界クラスの研究大学モデルに従って3〜5つのエリート大学を開発することを提案しました。

それに加えて、多くの重点大学が自主性、教育の質の向上、国際協力の拡大のロードマップで先行しています。ベトナムには現在、QSアジア2026ランキングにランクインしている大学が約25校あり、そのうちハノイ国家大学とホーチミン市国家大学がいずれもトップグループに入っています。

一部の大学は、最新のトレーニングプログラム、研究所、強力な研究グループを構築しました。多くのプログラムが国際認証基準を満たしています。研究チームも段階的に向上しており、13,000人以上の大学院生が在籍し、毎年約1,200人の博士号取得者が卒業しています。

Theo chuyên gia, xây dựng đại học tinh hoa là quá trình dài hơi, đòi hỏi sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường và Nhà nước. Ảnh: Vân Trang
専門家によると、エリート大学の構築は長期的なプロセスであり、大学と国家間の同期的な連携が必要です。写真:ヴァン・チャン

大学の自主性の実践も多くの肯定的な結果を示しています。自主メカニズムを実施した後、一部の大学は新しい教育分野を開設し、国際協力を強化し、教員の質を向上させ、教員の収入を改善しました。

しかし、チャン・タイン・ナム准教授・博士によると、ベトナムの高等教育は、真のエリート大学を形成したい場合、依然として多くの課題に直面しています。まず第一に、質の高い科学人材の不足です。博士号を持つ教員の割合は、多くの先進国と比較して依然として低く、研究能力と専門的なトレーニングに影響を与えています。人材の発見、誘致、トレーニングも要件を満たしておらず、才能育成プログラムや質の高いプログラムは、安定した優秀な学生の供給を確保するには不十分です。

もう1つの困難は、研究開発への投資が依然として限られていることです。科学技術インフラ、研究所、研究のための財政メカニズムは同期しておらず、大学と企業間の連携は持続可能ではありません。これにより、多くの研究結果が移転されず、実践に応用されていません。さらに、大学自治の管理および実施メカニズムには依然として障害があります。財政、採用、または認証に関する多くの規制は依然として硬直的であり、大学管理における柔軟性と創造性を制限しています。

エリート大学に転換するには、内なる力からのブレークスルーが必要

エリート大学に変貌するためには、大学は内なる力からブレークスルーを起こす必要があると彼は考えています。まず第一に、自主性、透明性、およびアウトプットに基づいた管理の方向へのガバナンスの革新です。大学は、人材採用、トレーニングプログラムの革新、およびリソースの使用においてより積極的である必要があります。それに加えて、奨学金、研究支援基金、国際協力、および専門的な学術環境を通じて人材を引き付け、育成するための政策を策定する必要があります。

大学はまた、高度な研究開発に焦点を当て、人工知能、半導体、バイオテクノロジー、新エネルギー、ビッグデータなどの戦略的分野で優れた研究センターを形成する必要があります。大学院教育は科学研究と密接に関連付ける必要があり、同時に技術移転と企業との協力を促進する必要があります。

各教育機関の努力に加えて、専門家は国家の役割が決定的な要素であると述べています。したがって、資源を分散させるのではなく、いくつかの重点大学に特別なメカニズムと戦略的投資が必要です。大学は、学術、財政、採用、国際協力において、より高い自主性を与えられ、透明性のある説明責任メカニズムを伴う必要があります。

さらに、大学、研究機関、企業間の連携を促進する政策を完成させる必要があります。社会化を奨励し、非営利大学モデルを開発し、国際協力を拡大します。認証基準の引き上げ、教育の質の公開、国際的な学術統合の促進も、ベトナムの大学の評判を高めるための重要な条件です。

「エリート大学の育成は長期的なプロセスであり、大学と国家間の同期的な連携が必要です。最終目標は、国際的なランキングを向上させるだけでなく、より重要なことは、国の持続可能な発展に実質的に貢献できるトレーニング、研究、イノベーションセンターを創出することです」とチャン・タイン・ナム准教授・博士は強調しました。

Vân Trang
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