6月23日、カインホア省教育訓練局からの情報によると、2026〜2027学年度の準備のために、地方自治体が管理する教育機関の施設と教育機器の現状を見直し、評価するよう地方自治体に要請しました。
したがって、地方自治体は、使用効率を向上させるために、適切な施設の調整、配置、手配を積極的に行う必要があります。寄宿生、半寄宿生の教室、機能室などを新築、修理、改修する必要性を特定します。
地方自治体は、2018年一般教育プログラム、STEM教育、および学校での実践および実験活動を実施するための条件を確保するために、規制に従って最低限の教育機器をレビューおよび完全に購入するように求められています。
カインホア省人民委員会のグエン・ロン・ビエン副委員長によると、地方自治体は2030年までにカインホア省の教育を全国トップ15の省・都市グループに入れることを目標としています。
2045年までに、再生可能エネルギー、デジタルトランスフォーメーション、医療などの分野で質の高い人材育成の中心地となる。
この目標を達成するために、省は制度改革、教員の質の向上、デジタルトランスフォーメーションの推進、職業教育、大学の発展、国際協力の拡大を含む主要な解決策グループを特定しました。
公立学校システムに加えて、私立教育機関も地方の教育の質の向上に貢献しています。
ニントゥアン省iSchool高校では、AIは体系的な方法で展開されており、学習者の能力の包括的な開発を目標としています。アプリケーションは、学習のパーソナライゼーションとエクスペリエンスの強化を重視するモデルであるiTL Plus教育方法のプラットフォーム上に構築されています。
2022年から2023年の学年度から、学校は教員研修を実施し、カリキュラムを作成し、AIを授業設計に統合しました。
iSchoolニャチャン校では、昨年度、学校は体験活動、STEM、課外活動、学術クラブを実施しました。現代的な学習環境を構築するために、教育にAIとデジタル技術を応用しました。
学術的な競技会では、2025-2026学年度に、ニャチャンiSchoolの生徒は、国際数学コンテストTIMOとHKIMOで金メダル2個と銀メダル2個を含む4個のメダルを獲得しました。
さらに、生徒はIOE全国大会で6つの賞、全国レベルのバイオリンピックで11の賞、および文学、数学、英語、物理、歴史の科目で7つの省レベルの優秀な生徒賞を受賞しました。
