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このイベントには、ルオン・クオン大統領、グエン・ティ・タイン国会副議長、レ・タン・ロン副首相、党および国家の指導者、元指導者らが出席した。さまざまな時期の教育訓練省の指導者および元指導者。省庁、部局、支局、機関および中央組織のリーダーの代表。教育訓練省および教育機関のリーダーの代表。 2020年から2025年の期間に39人の人民教師と47人の国家エミュレーション兵士が授与された。 300 名を超えるエリート代表者、典型的な先進モデル。
式典で、ルオン・クオン国家主席は、過去数年間で、教育部門における愛国的な競争運動が新たな発展を遂げたと強調しました。「良い教育と良い学習の競争」が伝統的な基盤であった場合、今日では、競争運動は「すべての教師は道徳的模範であり、自学自習し、創造的である」、「教育と学習における革新、創造性」など、多くの実践的な内容で拡大および革新されました。」
団結、創造、革新の精神に基づき、国家主席は教育部門に対し、引き続き長所を発揮し、短所を克服し、8つの任務の実施と組織化に集中することを提案しました。
第一に、教育・訓練に関する党の路線、方針、見解、ホー・チ・ミン主席の思想、そして特に政治局の決議第71号を徹底的に理解し続けます。制度、メカニズム、政策に関するボトルネック、ボトルネックをタイムリーに解消するために、法的規制の完成に焦点を当てます。
第二に、教員法を効果的に実施し、教育機関での教育、訓練に参加する教員に加えて優秀な人材を動員するための適切な政策を策定することです。
同時に、道徳、知性、体格、美徳の包括的な教育を強化し、新しい時代のベトナム人の価値観システムを形成します。そして、教育において最も重要なことは、道徳教育、人材育成は人格から始まり、知識とスキルの教育に移行することです。
第四に、教育と訓練における包括的なデジタルトランスフォーメーションを推進し、デジタル技術、人工知能を普及させ、強力に応用します。国家教育情報システムと人材を開発し、労働市場、雇用情報システムと連携し、教育機関の科学技術情報、イノベーション情報を統合します。
第五に、職業教育の近代化、画期的な進歩、高度な職業スキルを持つ人材の育成。国家基準を満たし、国際的なレベルに到達する、合理性、効率性を確保した職業教育施設の整理、再編。
第六に、近代化、高等教育のレベルアップ、ブレークスルーの創出、高度な人材と人材の育成、研究の指導、イノベーション...
第七に、教育と訓練における広範な国際協力と統合を引き続き推進します。教育、訓練、科学、技術協力に関する交渉、協定の締結を促進します。
最後に、新たな状況における表彰・報奨活動に対する党の指導力を強化することに関する政治局の指令第41号2024年2月26日号の効果的な実施を指導、指示、組織的に継続します。
式典で、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、過去5年間の高校教育における顕著な成果の1つは、教育部門が2018年の新しい高校教育プログラムの実施サイクルを完了したことであり、その中で、知識を身につける教育から学習者の能力開発への移行が大幅に進んだことであると述べました。
ベトナムの職業教育は、国家職業技能試験、ASEANおよび世界職業技能試験の組織化と参加を通じて、地域および世界でますます深く、広範囲に統合され、規模、結果がますます高まっています...
グエン・キム・ソン大臣はさらに、今年初めて、教育職業は教員法によって制度化されたと述べました。「現在、教員法の制定、教育関係者の称賛、教員チームの育成、教員の責任と義務、教員の保護...が法制化されました。教員の職業に正当性、持続可能性、明晰さをもたらす道徳、文化、習慣が今日法典化されました。これは名誉であり、教員が社会的な役割を果たすための法的条件です。」
大臣は、教師も常に生徒が模範とする明るい模範となり、生徒を導くのに十分な輝き、インスピレーションと説得力を与えるのに十分な価値、特に人格、学習と創造の精神、愛と正義の模範である必要があると強調しました。
記念式典と総会の枠組みの中で、教育訓練大臣は、模範的で優れた業績を上げた11団体に教育訓練省の表彰状を授与し、教育訓練省の表彰状を12団体と12個人に授与し、2020年から2025年までの「管理、教育、学習における革新、創造」競争運動において141団体、174個人を代表しました。これは、全国の62 000以上の教育訓練施設と約1 600万人の教師、教育管理者を代表しています。
大会はまた、2025年12月にハノイの首都で開催される第11回全国愛国競争大会に参加する教育訓練省の29人の代表者リストを承認しました。
ここで、グエン・キム・ソン教育訓練大臣も「教育部門全体がイノベーションを模倣し、教育と訓練の質を向上させ、質の高い人材を提供し、国の発展要件を満たす」というエミュレーション運動を立ち上げた。
