生徒は復習を加速させ、知識のギャップを埋める
この数日間、カオ・バー・クアット高校 - ザーラム(ハノイ)での試験勉強の雰囲気は慌ただしくなっています。教室、図書館、自習コーナーでは、12年生が試験問題、公式、暗記ノートに熱心に取り組んでいます。
学校の12A4クラスの生徒であるグエン・ミン・クアンは、以前よりも高い学習強度で最終段階に入っていると述べました。男子生徒は、残念な失点を避けるために、基本的な知識部分を強化することを優先しています。
「現在、私は問題の練習に集中しており、まず簡単な問題を確実に解きます。難しい問題については、さらに考えるように努め、より早く解くための多くの解決策を学びます。現時点で最も重要なことは、知識を網羅し、コンテストに参加する際に自信を持ち続けることだと思います」とミン・クアンは語りました。
男子学生によると、この段階で最大のプレッシャーは、知識量だけでなく、試験前の不安感からも来ています。そのため、クアンさんは安定した学習ペースを維持し、夜更かしをせず、常に集中力を保つために休憩時間を確保しようと努めています。
11年生の夏から卒業試験の準備をしていた12A12クラスの生徒であるレ・クアン・クオンは、長い間基礎を築いてきました。これにより、男子生徒は現在の厳しい復習段階に入る際に自信を持つことができます。
「私は知識の基礎を築くのにかなりの時間を費やしました。最終段階になると、主に抜け穴を見つけて復習に集中し、知識と心理の両方が試験の準備ができていることを確認します」とクオンさんは言いました。
男子学生によると、問題の練習は知識を強化するだけでなく、時間配分能力と問題を解く際の反射神経も鍛えるのに役立ちます。男子学生は、現時点では、広範囲にわたる学習ではなく、自分の弱点を把握して重点的に復習することが重要だと考えています。
学校は同行します
生徒たちの厳しい復習時間の裏には、学年を通して教師と学校の緊密な協力があります。カオ・バ・クアット高校 - ザーラム(ハノイ)のホアン・ティ・キム・クエ副校長によると、高校卒業試験の準備作業は学校によって早期に構築されました。
「年初から、学校は具体的な計画を立て、教師が生徒が知識を補習し、復習するのを支援するために時間を合理的に配分しました。学年末までに、プログラムを完了すると同時に、生徒が試験に参加するために必要なスキルを強化するのに役立ちます」とクエ先生は述べています。
女性副校長によると、最終段階では、生徒にとって最も重要なのは知識だけでなく、健康と心理状態です。プレッシャーが大きすぎたり、学習のバランスが崩れたりすると、復習の効果が著しく損なわれる可能性があります。
「生徒は健康を維持し、効果的に復習するために最高の体力を確保する必要があります。試験を受けるときは、落ち着いて、学習プロセス全体で訓練された知識とスキルを適用することに集中する必要があります」とクエ先生は強調しました。
試験の準備に加えて、クエ先生は学生に大学や短期大学の入学試験に登録する前に、職業を注意深く理解する時間を取る必要があるともアドバイスしています。彼女によると、適切な選択は、労働市場の能力、興味、および実際のニーズに基づいている必要があります。
2026年の高校卒業試験が非常に近づいています。多くの12年生にとって、これは新たな道のりを開く転換点です。プレッシャーと期待の中で、彼らが今すべきことは、より多くの試験問題を練習するだけでなく、落ち着いて自信を持ち、これまで蓄積してきた努力を信じることです。
