これは、教育訓練省が2025年から2026年度の重点任務の方向性の中で提示した任務です。
それによると、教育訓練省は、大学教育機関に対し、2025年の入学選考作業を規定に従って完了するよう要求しました。リスクを厳格に管理し、発生する問題をタイムリーに処理し、教育訓練省および教育機関の規則に従って、規定に従って十分かつタイムリーに報告制度を実施します。入学選考方法、基準の不公平、信頼性の問題を修正、補足、徹底的に克服する入学選考規則を公布します。2018年の一般教育プログラムに適合することを保証します。
「教育機関は、2025年10月から2026年から入学方法を早期に発表します。2027年(遅くとも)に適用される入学計画を発行します。省合併条件下での受験者の地域優先政策を発行します」と省の報告書は述べています。
教育訓練省は、第1期では、共通入学支援システムが安定して運営され、過去数年間の多くの不備が克服されたと述べています。
受験登録者数は852 000人に達し、全国の500以上の大学、短期大学の4 000以上の学科、カリキュラムに7 600万人の志願がありました。
早期選考の実施と、選考方法、組み合わせ間の定員配分における不備の問題は克服されました。
高校卒業試験の合格点が28/30以上の74の学科のうち、50の師範学科と17の主要技術学科、戦略技術学科(コンピューターサイエンス、人工知能、半導体マイクロプロセッサ、制御および自動化など)があります。
しかし、教育訓練省は、依然として克服すべき多くの制約があると述べています。一部の教育機関では、誤りが発生し、処理が遅れており、受験生とその家族に不安と不満を引き起こしています。2025年の共通選考では、500以上の大学の入学窓口のうち14か所で、受験生の合格結果に大きな影響を与えるレベルで誤りが発生しました。
省は、これらの誤りの原因はタイムリーに明確に特定されており、主に3つのグループにあると特定しました。一部の高等教育機関の主観的な心理、大学の技術職員が受験生の入学データに誤りを犯したこと。入学規則を十分に理解して正しく実施していないため、入学選考の条件、基準(選考科目の組み合わせ、入学基準、補助基準)の公表と設定に誤りが生じています。
多くの教育機関が同じ学科に入学選考方法と組み合わせ選考方法を採用していますが、学習者の能力に対する同等の評価能力を保証していません。多くの方法を使用しており、学習者の同等の能力グループを評価しないため、教育機関は入学選考点と同等の評価基準を導入する際に困難に直面しており、一部の大学では実施に戸惑っています。一部の教育機関は、加点、ボーナス、優先点の形式を乱用しています。そのため、一部の学科は非常に高い合格点を獲得しています。
また、今朝、教育訓練省は2つの問題について意見を求めました。入学選考の廃止と、2026年から適用される入学選考登録の数の削減です。
具体的には、教育訓練省は、学歴入学選考を廃止または保留すべきかどうかについて、各大学の代表者から意見を求めました。
入学選考登録の希望者数について、教育訓練省は次の選択肢を提示しました。最大5件の希望、10件の希望、または希望を制限しないことです。
