ファム・ティ・イエン・ヴィさんは2006年に師範大学を卒業し、公立中学校で教鞭を執り、それ以来、毎年任務を十分に遂行しています。
2012年、Yen VI氏は、専門的な教育分野に従って教育学大学の卒業証書を持っていましたが、これまでのところ、学校が基準を超えた理由でクラスIIの中等学校の教師の昇進を考慮されていませんでした。
イエン・ヴィさんは尋ねました。「それは正しいですか?昇格を検討するために何をすべきですか?」
教育訓練省は、この問題について次のように回答しました。
政令第115/2020/ND-CP第31条第1項は、政令第85/2023/ND-CP第1条第38項で修正、補足され、「職位昇進の検討は、職位、職位基準、および管轄当局が承認した公立事業所の職位構成に従った職位構成に適合することに基づいて行う必要がある」。
2024年1月5日付の公文書第64/BNV-CCVC号で、内務省は、職業称号の昇格組織の根拠となる公務員の職業称号構造の決定を指示しました。
それによると、教育機関がニーズがあり、職業等級の割合が残っている場合は、地方自治体の計画に従って、教員を職業等級昇進に参加させることができます。
しかし、教育機関が公文書第64/BNV-CCVC号に従って職業等級の割合を達成または超過している場合、教員を職業等級の昇進に参加させることはできません。
