有権者は、2025年2月14日から施行された教育訓練省の通達第29/2024/TT-BGDDT(追加授業、追加学習に関する規定)は、学校内外で蔓延している追加授業、追加学習の状況を抑制したと考えています。
したがって、有権者は政府に対し、各省庁に対し、学習者の目的、意義、実際のニーズに沿った追加授業、追加学習活動を強化するよう指示し、同時に、教師陣にふさわしい待遇制度を導入し、中心部で教える資格のない奥地、遠隔地の教師に関する具体的な規定を追加します。退職した教師、学生、家政婦に対する追加授業、追加授業の事業登録。
調査後、教育訓練省は次のように具体的に回答しました。
これまで、教育訓練省は、追加授業、追加学習活動の管理、正規授業時間の質の向上、学校の教育の質に関する説明責任の強化、個人のニーズに応じた教育活動を通じて生徒が体験、実践、訓練するための時間と空間の確保など、多くの管理ソリューションを実施してきました。
教育省は、首相に、2つのセッション/日の教育を開催し、LAMの秘書書記に従って子供と生徒のための夏の活動を組織することについて、6.6.6.2025の指令第17号/CTTGを公布するよう助言しました。 「学生のための自由な授業料」と「2日間の教育組織を組織する」に関する政党の方針は、各学生の才能の学習ニーズと発達を満たします。
教育訓練省は、省庁および地方自治体と引き続き協力して、2024年12月30日付通達第29/2024/TT-BGDDT号を効果的かつ実用的に実施するための解決策を同期的に実施します。
同時に、教育訓練省は政府に対し、追加授業、追加学習サービスを、このサービスの管理をより透明かつ明確にするために、条件付きの事業分野リストに含めるよう引き続き助言しています。
