教育訓練省(GDDT)は、首相の2025年5月24日付決定第1002/QD-TTg号に従い、2025年から2035年までのハイテク開発に役立つ人材育成プロジェクトを実施するために、高等教育機関(CSGDDH)に送付する公文書番号5695/BGDDT-GDDHを発行しました。
それによると、教育訓練省は、CSGDDHに対し、上記の計画を実施するための具体的な実施計画を策定するよう要請しました。
STEM教育プログラムの革新 。
教育省は、CSGSが科学、技術、工学、数学（STEM）のトレーニングプログラムをレビューおよび改修することを要求し、プログラム基準、実用的要件、および国際基準にアクセスすることを要求しています。収束教育モデルの適用を奨励し、実用的な能力と学際的アクセス、特にデジタルテクノロジー、人工知能、バイオテクノロジーに関する大学院トレーニングプログラムに焦点を当てています。
STEM分野の教育組織方法、デジタル教育の応用、人工知能、企業や研究機関と連携したオープン教育モデルを革新および多様化し、人工知能、仮想空間システムを形成します。
世界の権威ある教育機関との協力を通じて、質の高いSTEM教育プログラムの開発を強化し、特に高等教育レベルで、教育連携モデルに従って展開します。
最新のトレーニング方法、高度な技術を適用
教育訓練省は、CSGDDHに対し、自身の能力、研究・教育の強みに基づいて、2025年から2035年までの才能あるエンジニア、修士号プログラムの募集・教育を計画および組織し、優秀な講師を招待し、最新の教育方法と高度な技術を適用し、各段階で設定された目標を達成するよう要求しています。
その中で、教育訓練省は、才能あるエンジニア、修士号のすべての教育プログラムの入学方法、各学科、グループ、分野における博士号教育の入学方法、教育組織協力規則の策定、優秀な講師、経験豊富な専門家を招き、学習者を指導および支援すること、現代的な教育方法、先進的な教育技術を徹底的に適用すること、才能ある学生、学習者に適した入学方法、実践経験の強化を要求しています。
教育訓練省はまた、高等教育機関は、教育プロセスを科学研究と技術革新、強力な研究グループの育成と発展、特に学科間、学術連携研究グループと緊密に連携する必要があると指摘しました。
優秀な講師陣を引き付け、維持する
教育訓練省はまた、CSGDDHに対し、質の高い人材育成を緊密に連携させ、海外で働いているSTEM分野の博士号取得者の誘致、採用を重視するよう要求しました。世界の権威あるCSGDDHで、講師をSTEM分野の博士号取得者として選考、派遣することを優先します。
主要な基礎科学、技術分野のエンジニア、才能ある修士、研究者の育成プログラムの講師に、戦略的技術分野における科学研究任務を優先的に割り当てる。大学教育機関と企業間の科学研究、技術開発に関連するSTEM分野の修士、博士号の育成協力を奨励する政策を策定し、アウトプット結果に基づいて注文メカニズムに従う。
優秀な講師陣を誘致し、安定的に維持する政策を策定し、実施するとともに、特に潜在力のある若い講師陣に対して、労働、生活、研究条件に関する長期的な支援政策を適用します。
研究室システムのアップグレード
教育省は、CSGSに、トレーニングおよび高度テック研究のためのラボ、テクノロジー、学習システムのアップグレードへの投資を優先するよう要求しています。 CSG間の協力を強化します。資金調達の支援と奨学金をビジネスから動員し、学習者が企業で実践し練習する条件を作り出します。
国際協力を拡大する。
省はまた、CSGDDHに対し、科学技術の高度な発展を遂げている国や経済におけるCSGDDHとの国際関係の構築と拡大を強化する必要があると要求しました。大規模なテクノロジー企業や国際機関と協力して、ハイテク研究開発に関連する人材育成に関する経験を交換し、協力する必要があります。
官民連携モデルに従って、ハイテク分野、戦略テクノロジー分野で優れたトレーニングおよび研究センターを構築し、大手テクノロジー企業、人材活用企業、および専門的なテクノロジートレーニングサービスを提供する企業が参加します。
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