0〜5歳の子供は、まるで海の泡のように、すべての情報、感情、経験を迅速に吸収します。この時期は、自閉症、注意欠陥多動性障害(ADHD)などの神経発達障害がしばしば現れ始める時期です。この時期に早期に発見し、適切な介入を行うことで、子供の将来は完全に変わる可能性があります。
「生まれたときから約5歳まで、脳は最も学習し、適応する能力を持っています。この時期に適切なタイミングで介入することが最も効果的です」と、インドのアルテミス病院の小児科専門家であるプジャ・バクラーク医師は強調しました。
早期発見の兆候
自閉症の子供では、兆候には、目でコミュニケーションを取らない、名前を呼ぶときに反応しない、物体に手を当てない、または適切な文脈で言葉を使用しないなどがあります。子供は詩や歌を話すことができますが、日常的に普通にコミュニケーションをとることはできません。
ADHDの子供は、しばしば非常に活発で知的ですが、集中力がなく、忍耐力を失いやすく、規則を守りにくいです。学習に苦労している子供は、うまく話せるかもしれませんが、読み、書き、算数をすることができず、ボールをつかむなどの簡単な運動に苦労することもあります。
なぜ5歳になる前に介入する必要があるのか?
生後1年で、子供の脳は成長サイズの80%まで発達します。約6歳になると、発達プロセスはほぼ完了します。この段階は「柔軟な脳期」と呼ばれ、脳は外部からの刺激に容易に適応します。この段階の後、脳機能の調整と改善は困難になり、より時間がかかります。
「この段階の重要性から、インドの医師は、特に18ヶ月の段階で、定期的な予防接種スケジュールと同時に子供の発達を評価することが推奨されています」と、カッパ医師は述べています。
効果的な介入方法
介入は、各子供の特定の障害に依存します。
自閉症:感情統合運動療法を使用すると、子供が繰り返しの行動をコントロールし、集中力を高めることができます。
ADHD:行動療法とセラピー活動を組み合わせて、行動と注意力の制御能力を改善します。
発話遅延:コミュニケーションの発達をサポートするために、早期言語療法を適用します。
学習障害:専門教師は、子供たちがより効果的に読書、書き、計算を行うのを助けるために、適切な学習方法を使用します。
一部の子供たちは、応用行動分析法(ABA)を通じてサポートされています。これは、行動を調整し、生活スキルを開発するのに特に役立ちます。
親は鍵だ
親は異常な兆候を注意深く観察する必要があります。子供は18〜24ヶ月で親に電話をかけることができないか、手を伸ばさないか、電話に出ないことがあります。これらの兆候は、神経発達障害の早期警告となる可能性があります。
効果的な介入には、親と専門家の緊密な連携が必要です。早期に発見し、適切な対処法があれば、ほとんどの子供たちは明らかに改善し、同年代の友達と溶け込むことができます。
人生の最初の5年間は、子供の脳の発達過程における重要な段階です。また、子供たちが発達障壁を乗り越えるのを助けるための貴重な時間でもあります。早期に認識し、適切なタイミングで行動することは、子供たちの状態を改善するだけでなく、子供たちにとってより明るい未来を開くのにも役立ちます。
