ソンラ省タ・スアコミューンのラン・サン村では、毎朝、学校に通じる曲がりくねった土道は霧に覆われています。生活は依然として困難ですが、モン族の子供たちは家族に毎日定期的に学校に連れて行ってもらっています、とTTXVNは報じています。
タ・スア特別用途林に属する高山地帯に位置するハン・ドン小学校・中学校のラン・サン分校は、教師にとって困難な教育の場です。分校には現在5クラス、120人の生徒がいます。そのうち、小学校2クラスは男子教師3名が担当する生徒が54人、幼稚園3クラスは女子教師4名が担当する生徒が66人です。
生徒数を維持するために、長年にわたり、教師は村長、婦人会とともに、各世帯を定期的に訪問し、保護者に子供たちを学校に連れて行くよう働きかけてきました。
ランサン村婦人会支部長のタオ・ティ・ザウさんは、雨季には土道が滑りやすく、多くの坂道があるため、幼い生徒の登校がさらに困難になっていると述べました。多くの生徒は、授業に間に合うように、霧に覆われた道を早朝から歩かなければなりません。
15年間学校に関わってきたロー・ヴァン・フアン先生は、生徒一人ひとりの家庭環境をよく理解しています。フアン先生によると、物的施設の不足に加えて、最大の困難は、高地の同胞の生活条件の中で学習を維持することであり、多くの障害があります。
多くの小学校1年生はまだ幼いですが、毎日一人で学校まで歩いて行きます。冬の凍えるような寒さの中、生徒たちが冷たい霧の中で身を縮こまらせているのを見ると、先生たちは生徒たちをさらに気の毒に思い、村に固執し、クラスを守る決意をします。
幼稚園では、ロー・ティ・ハオ先生と同僚が早朝から子供たちを迎えます。先生たちにとって、生徒の世話は単に教えることだけでなく、両親に代わって食事や睡眠の世話をすることです。初めて教室に来る多くの子供たちは、まだ内気で、共通語を話せないため、先生は辛抱強く小さなスキルを一つ一つ指導しなければなりません。
小学校1年生のベトナム語教室で、ルオン・ヴァン・ズオン先生は生徒に一言一句スペルを丁寧に教えています。ムア・ティ・パンさんは、文字を学び、友達と遊ぶことができるので学校に来るのが好きだと語りました。そのような無邪気な言葉は、教師たちが山岳地帯の学校に留まり続けるための原動力となっています。
ハン・ドン小学校・中学校のチャン・ベト・クオン校長によると、学校は常に教育の質を維持し、生徒の退学を最大限に抑制するよう努めています。小学校2年生の後、生徒は移動困難を軽減するために本校で半日制学習を続けます。
2025〜2026学年度末、ランサン分校では、1年生と2年生の54人中52人が進級し、96%を達成しました。そのうち、1年生は優秀な成績を収めた生徒が3人、2年生は模範的な生徒が5人です。
タスア山の雲の中で、小さな足取りは毎日粘り強く坂道を越えて教室に通い、より明るい未来への希望を運びます。
