2歳から5歳までの期間は、子供の視覚が完成し続け、学習、遊び、学校への準備スキルの発達において重要な役割を果たす時期です。しかし、この年齢の多くの子供は、十分な視力検査を受けておらず、目の問題がタイムリーに発見されない可能性があります。
幼稚園児の年齢では、子供たちは視覚を使って観察し、色、形、距離を認識し、日常の活動を調整します。ブロック作り、ボール転がし、色付け、絵を描く、紙を切る、おもちゃを組み立てるなどの活動は、子供たちが遊ぶのを助けるだけでなく、目と手の協調能力、精細運動スキル、視覚認識を訓練するのに役立ちます。これらはすべて、子供たちが小学校に入学したときに読み書きを学ぶために必要なスキルです。
米国国立小児視覚保健センターの推奨によると、36〜72ヶ月の子供は毎年視力検査を受ける必要があります。定期的な診察は、眼鏡をかける必要のある屈折異常、弱視、斜視を早期に発見するのに役立ちます。これらの問題は、タイムリーな介入がない場合、視覚の発達に影響を与える可能性があります。
就学前の段階は、多くの視覚障害が現れ始める時期でもあります。斜視は、片方の目または両方の目が同じ方向を見ていない状態であり、弱視は片方の目の視力を低下させ、眼鏡だけでは完全に改善することはできません。特に、弱視は初期段階では明確な兆候を引き起こさない可能性があるため、子供は視力について不満を言わない場合でも、目の検査を受ける必要があります。
定期検診に加えて、親は子供の発達過程における異常な兆候も監視する必要があります。子供が色、形、文字、または数字を認識するのが困難で、頻繁に目を細めたり、見るときに頭を傾けたり、観察する必要がある活動を調整するのが困難な場合、これらは視力の問題の兆候である可能性があり、早期に検査する必要があります。
一部の保護者は、子供が学校での視力検査に合格するだけで十分だと考えています。しかし、スクリーニングは通常、いくつかの基本的な機能のみを評価し、目の集中力、両目の協調、または色の区別能力に関する多くの異常を見落とす可能性があります。したがって、視力スクリーニングは包括的な眼科検診に取って代わることはできません。
約3歳から完全な眼科検診を受けることは、視覚の発達を包括的に評価するのに役立ち、学習プロセスに影響を与える前に目の病気を早期に発見するのに役立ちます。早期発見と介入は、視力を改善するだけでなく、子供が人生の初期に学習と生活のスキルを十分に発達させるための基盤を築きます。
