非専門の公立高校に受験登録した103 456人の生徒のうち、公立学校への入学率は約64%、約80 000人の定員に相当します。この数字は前年度と比較して3%増加していますが、実際には、首都の中心部にある公立学校の1校が「熱戦」となり、多くの保護者や生徒は「火の上に座っている」ようです。
公立学校競争
Anh Nguyet氏は現在、HanoiのNguyen Cong Tru中学校の教師です。長年にわたり、Nguyet氏は重要な試験を克服するために多くの世代の学生と保護者に同行しました - 今年、彼女は最後の先輩の両親でした。
母親として、グエットさんは息子の学力を理解しており、公立学校に合格しなければならないというプレッシャーを強く感じていません。それでも、家族は息子に勉強、試験勉強に全力を尽くすように励ましています。
アイン・グエット先生の思想、見解は、教師であろうと保護者であろうと、現代のトレンドに合致しています。高校卒業生は多くの選択肢があり、公立高校は成功への唯一の道ではありません。
しかし、実際には、誰もがそのような革新的な考えを持っていません。毎年、ハノイは公立学校への入学枠を獲得するための熾烈な競争のために、入学選考のホットスポットです。
たとえば、Yen Hoa High School（Cau Giay）とLe Quy Don High School（Ha Dong）では、2年連続でそれぞれ最高の10年生の戦闘率、2.44と2.35がそれぞれ高くなっています。 3回の試験ごとに1人の子供が入院することを意味します。
一方、今年のホーチミン市10年生の入学試験は、「息苦しい」試験と評価されており、高校の総入学定員は70 000人以上です。
ホーチミン市教育訓練局のグエン・ヴァン・ヒエウ局長によると、今年の入学選考の定員は、以前の傾向や配分に基づいて、高校の施設、教師に割り当てられています。
ホーチミン市の入学相談専門家であるドー・ティ・イエン・ホア氏は、近年の10年生の入学試験は、特に公立学校への入学率の増加、生徒と保護者の負担軽減に貢献する、首相が承認した教育開発戦略に沿った、多くの前向きな変化があったと評価しています。
今後数年間で効果を維持し、促進するために、ホア氏によると、中学校卒業後の生徒の配分作業は変更する必要があり、中学校卒業後の生徒の10年生への割合は、THCS卒業生数、高校の施設条件、および各入学地域の対象者の特徴に基づいて、毎年柔軟に調整する必要があります。各入学地域で10年生への定員と割合を合理的に計算することも、入学試験のプレッシャーを軽減する方法です。
さらに、ホア氏は、小学校から生徒への職業カウンセリング、キャリアガイダンスの役割を強調しました。「公立高校に加えて、中等教育、質の高い職業訓練校などの他の選択肢を明確に紹介する必要があります。それと並行して、公立高校に入学すれば成功するという考え方を変えるための広報活動が必要です」とホア氏は強調しました。
自発的な精神で必要な分流
ハノイ、ホーチミン市、他の地域での10年生の入学試験の熱気とは対照的に、Dak Lakの場合、10年生の入学試験の話は非常に穏やかです。教育部門はまた、国民の財政負担を軽減し、地域間の生徒のレベルの格差を避けるために、10年生の入学試験を廃止できると考えています。
教育訓練省の報告によると、2023〜2024学年度には、中学校卒業生の約74.5%が高校に入学しました。残りの約25.5%の中学校卒業生は、定期教育センターや職業教育機関(GDNN)で学びました。この割合は、2022〜2023学年度と比較して基本的に安定しています。
一方、政府の2018年から2025年までの一般教育におけるキャリアガイダンス教育と生徒のキャリアガイダンスの方向性に関するプロジェクト552(2018年5月14日)は、中学校卒業生の少なくとも40%が中級、中級レベルの教育機関で引き続き学習することを目標としています。特に経済社会状況が困難な地域では、少なくとも30%に達します。したがって、設定された目標と現実との比較では、中学校卒業後の職業訓練に参加する生徒の割合は依然としてわずかです。
多くの地方自治体は、上記の目標は多くの普通学校にとって達成困難な数字であると述べています。さらに、交通整理活動における機械的な数字の提示は、目に見えない歪みや負の側面を生み出しています。
例えば、ハノイでは、今年の10年生の入学試験の前に、教育訓練省のチャン・テー・クオン局長は、保護者の意見を受け付けている機関が、一部の教師または学校が、さまざまな理由で、生徒に「公立10年生に入学すべきではない」と勧告したり、職業訓練センター、定期教育機関、または職業訓練学校への入学登録を提案したりしたことを認めました。
首都の教育部門の責任者は、どの学習モデルを選択するかは、生徒とその家族の願望と権利であるという見解を断言しました。彼はまた、生徒に対する強制、誤った方向性を持ついかなる行為も厳しく処罰されることを約束しました。
中学校卒業後の生徒の流入は古い話ですが、常に社会の世論の関心を集めており、最近では第14期国会第9回会期での質疑応答で、この内容は再び議場を熱くしました。
グエン・コン・ロン議員(法務・司法委員会担当)は、教育部門が生徒の配分政策を再検討する必要があると提言しました。彼は、この配分政策は効果的ではなく、中学校卒業生の40%が教育部門の職業訓練を受けるという目標が設定されており、学校が十分に確保されていないため、生徒が高校に進学することを夢見続けることを保証することは非常に困難であると述べました。
ロン氏は、長年にわたり、生徒と保護者は常に子供たちが高校を卒業することを望んでいると述べました。したがって、教育部門は、現在の中学校の代替として、高校を基礎とすべきです。
「誰もが何百万人もの保護者と生徒の恐怖を終わらせることを望んでいます。毎年夏になると、高校入試は何百万人もの保護者と生徒にとって非常に恐ろしいものです」と代表は述べました。
分流に関する見解を述べたグエン・キム・ソン大臣はまた、分流は40〜60%の割合で行われ、つまり高校卒業後の40%は職業学校に入り、残りは高校に入るという「非常に硬直的で、科学的および実践的な根拠が欠けている」分流方法であると認めました。
大臣は、2018年から2025年の期間が終了すると、省は代替となる別の政令を起草し、提案していると述べました。大臣によると、キャリアガイダンスは実質的、自主的でなければならず、希望する生徒がすべて高校レベルで学習できるようにする必要があります。
大臣は、各国はすべて高校の普及を方向付けており、THCSを基準としなくなり、現在、ユニットは教育法、職業教育法、高等教育法の3つの法律を改正することを提案していると述べました。それによると、省は、中等教育、職業教育、高等教育の同期システムを目指し、内部からの分流を自主的な方向に導き、新しい段階の要件を満たすようにしています。
ホアン・ゴック・ヴィン博士:行政思考を分流に押し付けることはできません
ドイツ、オーストラリア、オランダからの教訓は、移行は、教育システムが柔軟な信用メカニズム、教育段階間の統合、実質的な連携プログラム、および小学校から始まるキャリアガイダンスを持っている場合にのみ効果的であることを示しています。そこでは、誰も移行の行政目標を設定していません。代わりに、個人的な学習計画を持つ生徒の割合、キャリアカウンセリングへの満足度、または高校卒業前に完了した職業スキルモジュールの数などの質指標があります。
チャネリングは正しい傾向ですが、管理上の思考ではアクセスできません。このポリシーは、各生徒が独自のロードマップを形成し、パーソナライズサポートと選択を最大化することができる、異なる被験者のグループの機能とニーズに従って、オープンラーニングエコシステムに向けられるべきです。その場合にのみ、スレッドは「ストリーム」になります。生涯学習の道を開き、それ自体を発展させ、多くの変動の世界に適応します。
ダクラク省の多くの学校で、10年生の合格基準点が低い
教育訓練省は、省内の53の公立高校(THPT)の合格基準点を発表しました。それによると、50の公立高校(専門学校3校を除く)のうち、多くの学校が合格基準点が非常に低いです。
最も低い合格点の学校は、Hai Ba Trung高校で2.5点、Krong Bong高校で2.75点、Cao Ba Quat高校とPhan Dang Luu高校でそれぞれ3.55点、Krong Ana高校で4点です。
州全体には、10を超える入学ポイントを持つ公立高校が8つしかありません。 Chu Van高校は15.25ポイントを獲得しました。
ダクラク省教育訓練局のレ・ティ・タイン・スアン局長は、「教育部門は、中学校レベルの教育と学習の質を評価するために10年生の試験を実施しています。これにより、省は教育の効率を高めるために質を評価することができます」と述べています。
Bao Lao Dongとのインタビューで、Dak Lak省の奥地の高校の校長先生は次のような見解を述べました。「詳細に分析すると、都市部と奥地、人口の多い少数民族地域での生徒のレベルの格差はかなり大きいことがわかります。」
この学校の校長は、生徒のプレッシャーを軽減するために10年生の入学選考を行うべきだと提案しました。彼は、ダクラク省の10年生の入学試験には約22 000人の受験者がいましたが、成績は質を明確に反映していました。緊張した試験の代わりに、教育部門は教育の質と施設の改善に集中すべきだと述べました。バオ・チュン
