高校卒業試験の点数を待つ間、ソフトスキルを磨く

2026年の全国高校卒業試験を終えたグエン・ゴック・タオ・ミーさん(カントー市チャウ・ヴァン・リエム高校の生徒)は、心理的な重荷を脱したかのようです。ミーさんにとって、宿題の傍らで徹夜した長い夜は過去のものとなり、結果を待ちわびる緊張感に取って代わられました。

女子学生はまた、夏休みは貴重な時間であり、それを活用する方法を知っていれば、大学や社会に出るための確固たる足がかりになると考えています。

「調べてみると、ソフトスキル、特にコミュニケーションスキルは、新入生が新しい環境に迅速に適応するのに役立つ「鍵」であることがわかりました」とミーさんは語りました。

実際には、高校での学習方法から大学での自習、グループディスカッションの方法への変更は、多くの新入生にとって大きな課題となるでしょう。コミュニケーションに巧みでなく、対処法を知らないと、彼らは場違いな状態に陥りやすいです。

これを理解して、ミーもカントーの12年生の一部の生徒と同様に、体系的な移行計画を設計しました。

当面、ミーはエネルギーを回復するために、「できるだけリラックスした」状態で休息し、映画を見たり、家族や友人と遊んだりすることを計画しています。その後すぐに、ミーはソーシャルネットワーク上の講義を通じてソフトスキルコースを積極的に探します。

タオ・ミーにとって、サイバー空間は単なる娯楽ではなく、時間管理スキルや批判的思考に関するアドバイスを受けられるオープンな知識の宝庫です。

「大学に進学したら、運動やクラブ活動に積極的に参加し、理論を現実の自信に変えることを目標にしています」とミーさんは付け加えました。

ミーはホーチミン市の大学でロジスティクス学科の学生になることを希望していることが知られています。

一方、グエン・ホアン・アインさん(カントー市チャウ・ヴァン・リエム高校の生徒)は、実践的な経験を通して思考を広げることを選びました。

ホアン・アインは、家族と海や山への旅行を計画しています。これらの旅行は、景色を見るだけでなく、自分自身が新しい土地に触れ、文化と地理についてより深く理解する機会を得るためでもあります。

「現在、私の英語スキルも基本的に安定しています。近い将来、日本語を学びます。私にとって、もう1つの言語を知ることは非常に興味深いことです」とホアン・アインは笑顔で語りました。

男子学生は、現在、日本語は非常に一般的な言語であり、統合の傾向を示し、若者の競争力を高めるのに役立つと認識しています。

全体として、大規模な試験の後、過度のリラックス状態に陥る代わりに、カントーのほとんどの受験生は、ダイナミックな世界観と将来への懸念を示しています。彼らは、精神的なリラックスと、自分自身を「F5」するために空き時間を利用することのバランスを取ることを選びました。