数百人の生徒が優秀な生徒として特別扱い
2024年、ハティン省教育訓練局は、157人の12年生の省優秀学生を特別に認定することを決定しました。これにより、IELTSの7.0以上のIELTSスコアを持つ156人の生徒と、IELTS DELF B2国際資格を持つ1人の生徒が、2024〜2025学年度のハティン12年生の省優秀学生選考試験への参加を免除されます。
今回優秀な学生に特別に認められた157人の学生のうち、2人の子供が8.5 IELTSポイントを達成し、12人の学生が8.0 IELTSポイント（一等賞に相当）を達成し、56人の学生が7.5 IELTSポイント（2番目の賞に相当）を達成し、86人の学生が7.0 IELTSポイントを達成しました。認識されたソリューション。それらのほとんどは、ハティニ高校、ファンディンフィン高校（ハティン市）の生徒です。
2025年、ハティン省は、11年生の英語の省優秀生徒を224人の生徒に特別に認定しました。そのうち、73人が1位を受賞しました。そのうち、8.0点のIELTS、53人が7.5点のIELTS、69人が2位(7.0点のIELTS相当)、82人が3位(6.5点のIELTS相当)を受賞しました。ハティン省教育訓練局も、2024〜2025学年度の10年生の外国語の省優秀生徒を44人に特別に認定しました。
まだ多くの疑問、不適切さがあります。
上記のように英語が得意な生徒を特別扱いすることは、ハティン省教育訓練局によると、生徒の外国語学習運動を促進する動機付け、それによって地域での外国語教育と学習の質の向上に貢献することを目的としています。
しかし、多くの教師や専門家は、上記の規定には多くの不備があると指摘しています。
Nguyen Thi Hoa教師（Ha Tinhの英語教師）は、地元の教育部門の英語の優秀な学生の試験とIELTS証明書を取得することには多くの違いがあると述べました。国家教育プログラムの枠組み内で、特に科目の集中知識において学習能力を評価するために、高校時代の学生のための優秀な学生のための試験。 IELTS International Certification試験は、年齢に関係なく、高校プログラムだけでなく、外国語のスキルを評価したい人の試験です。 IELTSの主な目的は、特に英語を話す国で学習、働く、または定住する目的で、国際環境で英語を使用する能力を確認することです。
ホア先生によると、IELTSの点数が高い生徒は、英語の優秀な生徒の試験で高得点を獲得したとは限りません。
「7年生、8年生の生徒がIELTS 8.0を取得した場合、12年生の英語の成績優秀者として認定されるのでしょうか?」とホア先生は仮説を立てました。
一方、才能のあるハティン高校の学生が多すぎることは、優秀な学生に特別に認められています。つまり、彼らはトップ大学に直接採用され、特別な規制を適用しない他の州や都市の生徒に不満と迷惑を引き起こします。この不十分な労働新聞を振り返る多くの学生がいました。
一方、現在、IELTS証明書に基づいて英語の優秀な生徒の称号を特別に認定することを規制する、規定する、許可する法的文書はありません。
記者はハティン市教育訓練局と上記の不備や不満について意見交換を行い、同局のリーダーシップから、必要な、合理的な調整を行うために、真摯に受け入れ、検討すると述べられました。
「この規定は2017年から施行されています。以前は、省の英語の質が低かったため、省優秀学生特別優遇措置の規定は、生徒がこの科目の質を向上させるための動機を与えていました。現在、その「使命」が完了したら、適切に検討し、調整します」とハティン省教育訓練局のリーダーは述べました。
