2025年11月までに、13の寄宿舎プロジェクトが一斉に着工し、建設の進捗を加速しています。現在、国境地域には45の学校があり、38 070人の生徒と2 110人の管理者、教師、職員がいます。
Son La省教育訓練局の調査によると、小学校は472人の人員不足、中学校は299人の人員不足であり、各科目ごとに過剰・局所的な状況が発生し、新しい学校基準を満たしていません。
ムオン レオ初等中等民族寄宿学校には現在 59 人の役員、教師、スタッフがいます。新しい寄宿学校の基準によると、小学校では教師が10名以上不足しており、中等教育では教師が8名不足しています。同校は各科目の統計をまとめてコミューンや州に報告し、新学校モデルの運営後の移管や補充を検討している。
同校副校長のルオン・ヴァン・ホン氏は、「新しい寄宿学校を運営する際には、強力な専門知識とスキルを備えた十分な数の教師が必要であり、仕事に粘り強く取り組み、ゲームにこだわり、困難や苦しみを恐れないチームを優先する必要がある」と強調した。
パコーアン学校（民族寄宿学校、初等学校 - ムオンレオ中等学校）のムア・アスア氏はラオ・ドン氏に次のように語った。「新しい学校モデルが稼働した後に任命されれば、指導と学習に同行しながら、困難な分野で生徒をサポートし続ける用意がある」。
教育訓練省は、2026年から2027年度にネットワークを33校に縮小することを提案しています。これには、13の連続内宿舎学校の新規設立、7校の合併または新規設立、既存の13校の維持が含まれます。各新内宿舎学校には、校長1人、副校長2人、30クラス、1 050人以上の生徒、78人の職員が配置される予定です。
ハ・チュン・チエン省人民委員会常任副委員長は、運営計画、入学選考を早期に完了するよう要求しました。国境地帯の村の生徒、功労者の子供、少数民族の生徒を優先します。適切な科目の教師を配置し、余剰公的資産を処理し、無駄を避け、宿泊施設の条件を確保します。
教育訓練局は、2025年12月5日までに全体計画を完成させ、窓口を減らしながら、生徒の世話を増やし、民族の言語を知り、村を結びつけるチームを維持することを目標とし、「学校が完成したら、教師と生徒は準備ができています」というメッセージを実現します。
