多くの課題に満ちた段階からの足跡
ファン・ホン・ハイ准教授・博士のキャリアにおける重要なマイルストーンは、大学の自主性とCOVID-19パンデミックの適切な時期に学校のリーダーシップに参加するように割り当てられたときです。ガバナンスの緊急の要請に直面して、学校は教育、検査、運営、および学習者支援におけるデジタルトランスフォーメーションを推進しました。
そのような経験から、校長は、リーダーは目の前の困難を解決するだけでなく、課題を革新の原動力に変える方法を知る必要があると述べました。すべての決定は、急速に変化する高等教育の状況において、学習者の長期的な利益、チームの発展、教育機関の競争力を重視する必要があります。
持続可能な開発目標への確固たる姿勢
リーダーシップの過程で最も重要な決定を下さなければならない場合、ファン・ホン・ハイ准教授・博士は、それはパンデミックの段階で包括的なデジタルトランスフォーメーションを断固として推進し、今後数年間この方向性を維持し続けることであると述べました。
彼によると、デジタルトランスフォーメーションは、教育と学習を維持するための一時的な解決策であるだけでなく、より現代的で柔軟かつ効率的な方向にガバナンスモデルを再構築する機会でもあります。
その基盤から、大学は経営革新を継続し、教育の質を向上させ、国際協力を拡大し、研究・イノベーションエコシステムを発展させています。特に、人工知能、半導体、データ、自動化、デジタルトランスフォーメーションなどの戦略技術分野で多くの教育・研究プログラムが実施されています。
ファン・ホン・ハイ准教授・博士は、大学は今日の人材ニーズを満たすだけでなく、将来の人材を準備する必要があると述べました。重要なのは、どれだけ急速に変化するかではなく、課題を革新の原動力に変え、今後数年間持続可能な発展の基盤を構築するための十分なビジョンを持つことです。
現在、大学には46の質保証された教育プログラムがあり、そのうち6つのプログラムが米国のABET基準を満たし、24のプログラムがAUN-QA基準を満たしています。2026年、大学は国際大学ランキングで引き続き多くの肯定的な結果を記録しており、教育の質の向上、科学研究、国際統合への取り組みを反映しています。
しかし、成果やランキングは最終目標ではありません。より重要なことは、持続可能な発展文化、団結したチーム、効果的な管理システム、そして次世代が継承し発展し続けるための十分な長期的なビジョンを構築することです。
いかなる状況においても、リーダーは冷静さ、勇気、長期的なビジョンを維持する必要があります。困難は常に存在しますが、集団の力を結集し、耳を傾け、合意を形成し、革新を敢行すれば、試練は完全にブレイクスルーの機会になる可能性があります。
新しい段階に入り、ファン・ホン・ハイ准教授・博士は、大学のスタッフとともに、教育、科学研究、イノベーションの質を向上させるという目標を追求し続け、同時に国の戦略的技術分野の人材育成を推進します。
彼にとって、教育は知識、能力、責任感、献身への願望を持つ人々を育成しなければなりません。教育者はまず模範を示し、真実を実践し、真実を語り、学習者への奉仕の効果を尺度としなければなりません。
大学の最大の価値は、施設や技術だけでなく、人材、団結精神、適応能力、そして集団全体の絶え間ない向上心にもあります。
「私が教育に留まっているのは、人間への投資が常に最も価値のある投資であるという信念です。成長し、キャリアで成功し、社会に貢献する各世代の学生は、教育関係者が努力を続けるための原動力となっています」とファン・ホン・ハイ准教授・博士は語りました。
