国連代表団を歓迎するスピーチで、フェニカア・グループ会長、フェニカア大学評議会議長のホー・スアン・ナン教授は、「テクノロジーの急速な発展は、純粋な技術の範囲を超えて課題を突きつけています。私たちは、技術能力が倫理的および社会的制度よりも速く発展する時代に生きています。大学の責任は、トレーニングと研究だけでなく、テクノロジーがどのように発展し、人々に役立つかを形作ることにも貢献しています」と述べました。
フェニカ大学評議会議長によると、今日の技術的課題は、政府、企業から学術界まで、多くの主体の同時参加を必要としており、その中で大学は、科学知識が長期的な政策、倫理、社会的影響と関連付けられる対話の場として特別な役割を果たしています。
ワーキングセッションの重要なハイライトは、アマンディープ・シン・ギル氏とフェニカア大学の講師陣と300人以上の代表的な学生との直接対話セッションでした。意見交換は、新興技術トレンド、デジタル人材の準備における高等教育の役割、および共通の利益のために技術を開発および応用する若い研究世代の責任を中心に展開されました。
イベントで、アマンディープ・シン・ギル氏は、テクノロジーと社会価値、持続可能な開発を結びつける上での大学の重要な役割を強調しました。アマンディープ・シン・ギル氏によると、世界で27億人がまだインターネットに接続されていない状況において、デジタルギャップはインフラやテクノロジーの問題だけでなく、人間の能力とテクノロジーが設計、展開、管理される方法に関する課題でもあります。したがって、高等教育は、このギャップを根本から縮小する上で特別な役割を果たしています。
ギル氏は、「大学はデジタル経済のスキルを育成するだけでなく、将来のテクノロジー世代の批判的思考、倫理基準、社会的責任の精神を形成するのに貢献しています。このような学術対話の空間こそが、テクノロジーが包括的で持続可能な開発目標とより密接に結びつくのに役立ちます」と述べました。
オープンな学術空間の中で、フェニカアの学生、多くの学生が大学レベルから研究プロジェクト、テクノロジー起業、イノベーションに参加しており、デジタル時代における研究の道、キャリア、社会への貢献に関する実際の関心を共有しました。
国連事務次長の訪問は、ベトナムが科学技術とイノベーションを国家発展の重要な原動力の一つと見なしている状況下で行われました。その過程において、大学は人材育成の場であるだけでなく、政策対話やグローバルアジェンダに参加する知識基盤となることが期待されています。
