9月17日、ダクラク省教育訓練局は、2026年から2027年の新学期前に、省全体で幼稚園から高等学校、継続教育、職業教育まで1,374の教育機関があると発表しました。
そのうち、公立教育機関は1,267校、私立教育機関は107校です。
再編と合理化の後、新学年度には、業界全体で管轄下にある625の教育機関があり、20,710クラスと678,168人の生徒がいます。
しかし、人材問題はダクラク省の教育部門に小さくないプレッシャーを与えています。現在の教員の総数は32,956人ですが、基準と実際の組織状況によるニーズは35,030人です。したがって、州全体で3,147人の教員を追加する必要があります。
そのうち、幼稚園レベルでは638人の教師、小学校では1,232人の教師、中学校では752人の教師、高校では376人の教師、継続教育では149人の教師を追加する必要があります。
教員不足は、省の地域が広く、人口分布が不均一で、多くの学校が分校を持ち、奥地、僻地、経済社会状況が困難な地域に位置している状況下で発生しています。これにより、地域間の教員の配置、異動、十分な教員の確保が困難になっています。
教員不足に加えて、施設はダクラク省の教育部門にとって引き続き大きなプレッシャーとなっています。
調査の結果、州全体で約1,260の教室が不足しています。そのうち、幼稚園は654教室、中学校は842教室が不足しています。一方、小学校は31教室、高校は205教室が余っています。地域間の過剰と不足の状況が不均一であるため、ある場所の余剰教室は、他の場所の不足を直接補うことはできません。
2026年から2030年の期間に、省は約320の教室、287の学科教室、78の学習支援室、665の補助施設、126の体育施設、28の共同生活室を投資する必要があると予想されています。総費用需要は約1兆5100億ドンと推定されています。
ダクラク省教育訓練局のレ・ティ・タイン・スアン局長は、教育部門は教員、教室、教材の不足状況の解決に引き続き注力し、困難な地域やインターレベルの寄宿制学校への資源を優先すると述べました。
それとともに、部門は再編後の資産の引き渡しを完了し続けます。寄宿舎、清潔な水、厨房、消防、学校の安全に関する条件を確保します。
スアン氏によると、教育訓練局はまた、中央政府に対し、複合寄宿制学校の施設基準、設備、管理モデル、運営費の基準に関する統一的なガイダンスを発行することを提案しました。同時に、地方自治体が教室と最低限の教育機器の不足状況を段階的に克服するための資金源を支援します。
