決議29が実習と分流に関する方向性を示し、資格教育と検査を強調しているのに対し、決議71はベトナム教育の国際的な地位を強調しており、ランキングと科学研究に関する明確な目標、そしてこの目標を達成するための多くの解決策を備えています。
その中で、今回のブレークスルーは、思考、認識、決意のブレークスルーであり、教育と訓練における制度の強力な変化です。決議は、「教育と訓練は、最も重要な国家政策であるだけでなく、民族の未来と運命を決定する要因でもある」と断言しています。
この決議はまた、教育とトレーニングが新しい時代に突破口開発を行うために明確に指摘されており、法律と政策は変わらなければなりません。経営陣の代わりに方向性を考えている制度的革新は、「学校、教育機関、教育機関が具体的かつ優れたメカニズムと政策を備えて、開発のために具体的で目に見えないすべてのリソースを引き付けるための具体的かつ優れたメカニズムと政策を備え、学校のトレーニングと成長の質を向上させ、レベルと国際基準に統合する必要があります。
この認識から、決議は教育と訓練に大きな目標を設定しました。2035年までに、世界100位にランクインした分野を持つ少なくとも5つの高等教育機関を持つ必要があります。2045年までに、ベトナムは世界で最も公正で近代的な教育を持つ20カ国に入る必要があります。
決議はまた、英語を第二言語にし、デジタル能力基準、人工知能を教育プログラムに統合することを強調しました。これらの荷物を学校の机の上から大学の講堂まで、STEM知識の基盤とともに身につけることで、ベトナムの若い世代は競争力を持ち、第4次産業革命の要求と2045年までの国の発展への願望に応えることができます。
「決議71はベトナムの教育改革に関する決議であり、ベトナムの高等教育における10の株式となり、高等教育に力強く画期的な発展をもたらすことを期待しています。決議71は、ベトナムの教育、特に高等教育を出発させ、科学技術に関する決議57と国際統合に関する決議59と協力し、豊かで強大な国家への願望を実現し、2045年にはベトナムが肩を並べ、発展途上国になることを期待しています。」
