都市部の多くの若い家族が行政時間で働かなければならない状況において、寄宿制学習モデルが実際的な解決策となっています。
生徒は学校で食事や休憩を取るだけでなく、身体的なトレーニング、ソフトスキルの活動に参加し、保護者が安心して仕事に取り組むことができます。
サイゴン区の小学校に2年生の子供が通う保護者であるグエン・トゥ・ハさんは、「私と夫は両方とも昼休みに家に帰っていません。そのため、子供が学校で寄宿生活を送ることは、私たちを非常に安心させます。昼休み、子供がどこにいるか、何を食べるか、何をするかを心配する必要はありません」と語りました。
ビンドン区の保護者であるチャン・クオック・ズンさんは、寄宿制学習は子供たちが友達とより多くの時間を過ごすのに役立つと考えています。
「昼は学校で休み、午後は運動時間があります。息子は家に帰ると、ほとんど電話を抱きしめません。代わりに、友達と楽しい話をしたり、食事の後に物を整理したり、衛生状態をより良く保つ方法を知ったりします。これにより、私は安心し、満足しています」とズンさんは語りました。
しかし、ズン氏はまた、食事の質について懸念を表明しました。「子供たちは毎日学校で食事をしています。メニューが豊富でない場合、または調理が衛生的に不十分な場合、健康に直接影響を与えます。保護者は多くの場合、検証できないため、まだ疑問に思っています。」
中等学校のTran Vanで、Nguyen Doan Trang校長は、このシーンには2,100人以上の生徒がいると言いました。
チャン女史はさらに、寄宿舎活動は、学校の食堂で直接調理された食事を提供するユニットと協力し、保護者チームの支援を受けて、生徒の食事と睡眠の世話を行っていると述べました。
安全を確保するために、毎日、厨房は食品衛生の責任を負い、学校に請求書と書類を提供しています。受け入れた際、学校は検査を行い、規定に従って食品サンプルを保管します。
さらに、寄宿舎活動は、多くの方面からの監視が強化されています。毎年、食品安全衛生検査団が学校に赴き、検査を行っています。保護者代表委員会も、加工、サンプル保管の手順を定期的に監視しています。
チャン先生によると、寄宿舎はまず、施設条件の良い学校で1日2回の授業を行うという方針を満たす必要があります。
「生徒は学校で食事や休憩を取ることができ、あまり移動する必要はありません。保護者は、子供たちがきちんと世話をされているので安心して仕事に取り掛かることができます。特に、学校での昼休みは、生徒が午後の学習を続けるためのエネルギーと精神をより快適にするのに役立ちます。子供たちは保育士と教師の監督を受けており、保護者にとって安心感を与えます」とグエン・ドアン・チャン氏は語りました。
