事件は、ソーシャルネットワーク上のからかいの言葉から生じた個人的な対立から始まり、2人の女子生徒は「解決」するために砂浜で会う約束をしました。会合は周囲の生徒数名によって目撃され、ビデオが撮影されましたが、誰も制止しませんでした。その後、地元の警察が介入し、タイムリーに阻止しました。フックディンコミューン警察署で、生徒たちは違反行為について注意と教育を受けました。同時に、生徒たちに再犯しないという誓約書を書くように求め、社会秩序と安全の維持における生徒の責任に関連する法的規制を普及させました。
カインホア省の9年生の女子生徒2人の間で、コミューン警察の立ち会いと励ましの下で行われた、非常に質素な抱擁は、多くの考えを呼び起こしました。学校内暴力が依然としてくすぶっており、根強く、時にはソーシャルネットワーク上のいくつかの発言から激しく勃発している状況では、その対処方法は小さな矛盾を解決するだけでなく、大きなメッセージを送ります。法律は処罰のためだけでなく、何よりも人々を守るためです。
怒鳴ったり、子供たちを恐怖や対立の状態に追い込んだりすることはありません。代わりに、誤った行為の注意喚起、法的結果の分析、誓約書の要求、そして特に子供たちが直接謝罪したり、抱き合って仲直りしたり、さらには「お互いの髪をとかしたり」するスペースを作ることです。これは共感と対立を終わらせる象徴的なジェスチャーです。それは安易さではなく、人道的な厳しさです。
特筆すべきは、警察が「事件の処理」にとどまらず、家族や学校と積極的に連携して、長期的な監視、管理、教育を行っていることです。このやり方は、非常に明確な考え方を示しています。学校内暴力の防止は、議事録だけではできず、協力、対立がまだ小さい頃から子供たちを正しい行動の軌道に戻すことによって行う必要があります。
長年にわたり、学校での暴力が発生するたびに、社会はしばしば激しく議論してきました。「抑止のために本当に重い罰を科すべきか、それとも教育のために寛容であるべきか?」現実は、学生、特に中学生にとって、機械的な懲戒措置や行政処罰の適用が必ずしも暴力を防ぐとは限らず、むしろ彼らを反抗、劣等感、または思考の「暴力化」の心理に陥らせる可能性があることを示しています。
フックディンコミューン警察のやり方は、熟考すべき方向性を示唆しています。法律は理解によって施行されます。そこでは、地方警察は秩序を維持する人であるだけでなく、心理的な「ボトルネック」を取り除く人であり、家族 - 学校 - 学生間の架け橋でもあります。適切なタイミングでのハグは、長年にわたる一連の悪影響を阻止することができます。
この人道的な対処法に対する世論の賛同は、社会が地方警察の「ソフトゲートガード」の役割にもっと期待していることを示しています。
今日の抱擁は、明日の変化の始まりとなる可能性があります。そして時には、まさにそれらのシンプルで人道的な方法こそが、学校生活を包囲している騒音と緊張の中で社会が最も必要としているものです。
