現在、教育訓練省は、教員法が2026年1月1日から施行された場合の同期的な効力を確保するために、教員に対する給与、手当、支援、誘致政策を規定する政令草案の作成、完成を展開しています。
この草案は、教員の給与政策、勤続手当の一部と教員に対する職業優遇手当の増加を含む手当の種類について具体的に規定しています。
2026年、教員は現在の給与の150%の手当を受け取ります。これは、教員を惹きつけ、重用する政策に関する教員給与政策草案第11条で提案されています。
したがって、教員の給与政策草案の提案内容によると、2026年までに、教員は現在の給与の150%の手当を次のいずれかの場合に支給される予定です。
- 教員は、経済社会発展のニーズに応じて、管轄当局が承認した教員チームの開発戦略、計画、計画に従って、重点分野、不可欠分野に属するレベル以上の学科を卒業した者です。
- 教師は、首相の規定に従い、非常に少数の少数民族のリストに属する少数民族であり、その非常に少数の少数民族地域に属する教育機関でボランティアで働いています。
その中で、上記の2つのケースにおける教員に対する現在の給与水準の150%の手当の詳細は次のとおりです。
+ 権限のある機関が承認した、受け入れ形式で採用された教員の育成戦略、計画に従って、重点分野、不可欠分野の学科で中級以上の卒業資格を持つ教員。
現在受け取る決定日から150%の給与手当を受け取る。教育業界は依然として重点的で不可欠な分野である。
国家予算による国内および国際的な研修、育成への優先参加が認められます。
+教員は非常に少数の少数民族であり、少数民族地域の教育機関でボランティアで働いており、受け入れ形式で採用されています。
給与の150%の手当は、受給日から5年間受け取ることができます。
2年後、任務をうまく完了した場合、期日前に昇給されます。
国家予算による国内および国際的な研修、育成が優先されます。
貢献の根拠として、表彰状/勲章、表彰状、表彰状を授与しますが、審査率は適用されません。
草案の画期的な点は、初めて教員の職種グループごとに1〜1.6倍の特別な給与係数を適用し、職業の特殊性と収入の確保を確認したことです。職業優遇手当は、学級、地域によって25〜80%の多様性があり、最も優先は奥地、遠隔地、国境、島嶼地域です。草案では、少数民族言語の授業補助金、生徒のカウンセリング責任を追加し、教員の具体的な苦労を補うことを目的としています。
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