発達の各段階で、子供は異なる心理的ニーズを持つため、親も子供が自信を持って成長し、感情を安定させるために適切な方法で協力する必要があります。
子育ては、すべての年齢層に一つの方法を適用することではありません。子供が小さい時期に親が正しく行うことが、子供が成長するにつれて間違いになることがあります。なぜなら、子供の発達段階ごとに、心理、行動、そして愛されたいというニーズに関する独自の特徴があるからです。
両親が各年齢層を正しく理解し、適切な同伴方法を調整すれば、子供は理解されていると感じ、協力しやすくなり、感情と生活スキルの両方で健全に成長するでしょう。
以下は、親が知っておくべき年齢層に適した同伴方法です。
0歳から1歳の段階では、子供は絶対的な安心感が必要です。
この段階では、子供はまだ感情を自己調整することができない。赤ちゃんは泣くときに迅速に対応し、抱きしめられ、抱きしめられ、聞き慣れた声を聞く必要がある。親が頻繁に話し、撫で、安定した環境を作ることは、赤ちゃんが安心感を形成するのに役立ち、それによって睡眠が良くなり、ぐずりが少なくなる。
1歳から3歳の段階では、子供は感情を探求し、コントロールすることを学ぶ必要があります。
これは、子供が自我を持ち始め、自分でやるのが好きで、駄々をこねやすい段階です。叱る代わりに、親は子供に感情の名前を教え、シンプルで一貫性のあるルールを作成する必要があります。親は忍耐強くある必要があります。なぜなら、子供は世界を理解し、待つ方法を学んでいるからです。
3歳から6歳の段階では、子供は認知され、自立心を学ぶ必要があります。
この年齢の子供は褒められるのが好きになり始め、「大人」になるのが好きになり、自分ができることを証明したいと思うようになります。親は子供に簡単な家事に参加させ、自分で服を着たり、おもちゃを片付けたり、自分で食べたりするように促すべきです。重要なのは、子供が良い習慣を維持する動機を持つために、適切なタイミングで褒めることです。
6歳から10歳の段階では、子供は穏やかな規律と学習における同伴が必要です。
子供が小学校に入学すると、学習は重要な部分になります。ただし、子供は点数のプレッシャーだけでなく、学習方法を指導し、自覚的な習慣を身につける必要があります。親は、子供が間違いを恐れないように、耳を傾け、尋ね、積極的な学習環境を作る必要があります。
10歳から15歳の段階では、子供は尊重され、耳を傾けられる必要があります。
思春期は子供たちの感情を大きく変化させます。多くの子供たちは近づきにくく、イライラしやすく、またはあまり共有しなくなります。過度にコントロールする代わりに、親は同伴者の役割を果たし、プライバシーを尊重し、子供が信頼できる人になるべきです。
15歳以降は、コントロールするのではなく、方向感覚が必要です。
子供が成長するにつれて、親は命令で子供を管理することはできません。子供が必要としているのは、方向性、アドバイス、そして信頼です。親は、子供が目標を設定し、自分の選択に責任を負うのを助ける、年上の友人のように話し合うべきです。
実際、子供に寄り添うことはすべてを変えることではなく、段階的にサポート方法を変えることです。親が子供がどの年齢層で何が必要かを理解すると、子育ては楽になり、子供も正しい方向に成長します。
