インドの臨床心理学者であるアリシバ・アースド氏によると、子供たちは感情的な困難を直接表現することがよくありません。代わりに、行動、身体的反応、および学習結果の変化は、子供がストレスや不安を経験していることを示す重要な兆候である可能性があります。
早期発見は、親と介護者が子供をタイムリーにサポートするのに役立ち、それによって長期的な心理的問題に発展するリスクを軽減します。
行動を変える、
専門家のアリシバ・アルスド氏によると、子供の感情的な困難の最も初期の兆候の1つは、子供の通常のレベルと比較して行動の変化です。いくつかの兆候には以下が含まれます。
子供たちは社会的な交流を減らし、話しかけたり、友人や家族とのコミュニケーションを避けたりします。
子供はかつて好きだった活動への興味を減退させます。
子供は単純な状況に激怒したり、強く反応したりしやすいです。
子供は、食事時間、睡眠時間、または学習スケジュールの調整など、日常生活の習慣の変化に敏感になります。
これらの変化が長期間にわたって、さまざまな状況で発生した場合、親は注意すべきです。
感情から生じる体の兆候
感情的なストレスは、特に明確な医学的原因が見つからない場合、身体症状を通じて現れる可能性があります。これらの症状には、次のものが含まれます。
繰り返しの頭痛
腹痛、吐き気
原因不明の疲労感
怪我とは関係のない体の痛み
Alishiba Arsudによると、親は症状が学校の時間、宿題時間、社会イベント、または活動の切り替え時間などの特定の時間帯に現れる場合に注意する必要があります。これは、子供がそのような状況でストレスを感じているか不安を感じていることを示している可能性があります。
学習成果の低下
感情的な困難は、子供の集中力と情報処理能力に直接影響を与える可能性があります。いくつかの一般的な兆候:
子供は教室での集中力を低下させます
未完了または完了したエクササイズの品質が低下
子供はもっと多くのことを忘れる
子供たちは学校に行くことを避ける
学業成績の低下が行動または身体的な兆候とともに現れた場合、これは注意を払うべき感情的な不安定さの兆候である可能性があります。
依存または自己啓発の傾向
子供がストレスを経験すると、子供の反応は2つの方向に傾く可能性があります。
引きこもり:子供は両親のそばにいることをより多く望んでおり、親から離れることをあまり望んでおらず、常に安心感を求めています。
自立:子供はコミュニケーションが減り、反応が少なくなり、一人でいたいと感じ、日中の活動について共有を減らします。
繰り返される頻度を追跡することが重要です。行動が長引き、日常生活に影響を与える場合は、親は原因を調べるべきです。
