教室から広がる創造的な運動
カントー職業短期大学では、競争運動はスローガンにとどまらず、各授業時間と実習ワークショップでイニシアチブや研究プロジェクトによって実現されています。
明確な証拠は、2026年7月9日から11日まで開催された集中検収委員会の連鎖です。わずか3日間で、学校は125件のプロジェクトと製品を検収しました。これには、34件の経験的イニシアチブ、7件のNCKHテーマ、13台の自作トレーニング機器、68件の科学論文、および3冊の専門書が含まれます。
「基本的なIoT実践バリ」、「独立した2つのシステムを備えたインバーター冷蔵庫の分散モデル」、「自動車のCAN信号診断キット」など、多くのモデルとデバイスがその実用性について高く評価されています。
特に、それ以前に、冷凍技術学部の「階層構造サイクルを使用した冷蔵倉庫の設計と建設」プロジェクトは、ベトナム労働総同盟から創造労働賞を授与されました。
グエン・クオック・チュン先生 - 学校労働組合委員長 - は、イニシアチブの価値は「実践 - 実践 - 移行」の3つの言葉に要約されると述べました。これらのプロジェクトは、教育効率の向上、設備投資コストの節約に役立つだけでなく、デジタルトランスフォーメーション、人工知能(AI)の応用、および教員チームの研究およびイノベーション能力の向上を促進します。
「下半期には、大学労働組合は2つの重点分野に焦点を当てます。1つ目は、作業効率を最適化するために、すべての学部および部門で「専門AIアシスタント」システムを標準化および拡大することです。2つ目は、企業のニーズから直接NCKHを注文するメカニズムを推進し、製造された製品がすぐに応用アドレスを持つようにすることです」とチュン先生は述べました。
組合員が創造性を発揮するためのてこ
創造運動の持続可能な発展のために、学校労働組合は学校と協力して、精神的にも物質的にも拠り所を築き、組合員の研究と革新を奨励しています。
「精神面では、『優秀な労働者 - 創造的な労働者』運動を通じて職業的誇りを呼び起こし、研究と教育の過程における困難に耳を傾け、取り除くための定期的な民主的な意見交換と対話のフォーラムを開催しています」とチュン先生は語りました。
物質面では、学校労働組合は、優れた記事やイニシアチブに対する適切な賞金制度を維持するよう理事会に助言しています。公務員や労働者の教育ツールと包括的なヘルスケアの自己購入のための費用を実際的に支援しています。
チャン・ヴー・フオン先生(党委員会書記、校長)は、労働組合支部は戦略的パートナーであり、党委員会と理事会の政策を実践に移すための「強み」であると評価しました。
労働組合が開始した運動はすべて、実質的な効果を目的としており、財政的自主性と質の高い学校建設のプロセスからの圧力をイノベーションの原動力に変えることに貢献しています。
「学校は創造性に資源を投入し、労働組合と協力して企業協力を拡大し、若い研究グループに注文と資金援助を行い、講師が安心して革新し、職業への情熱を伝えることができるようにすることを約束します」とフオン先生は強調しました。
