クアンガイ省には1,477のコミュニティデジタルテクノロジーグループがあります。

ĐÔNG GIANG |

クアンガイ - 「デジタル識字」運動は、1,477のコミュニティデジタルテクノロジーグループで強力に広がり、デジタルスキルの向上とデジタルトランスフォーメーションの促進に貢献しています。

「デジタル識字普及」運動の展開状況に関する省党委員会宣伝教育・大衆動員委員会の調査報告によると、省全体で現在、約12,200人のメンバーが参加する1,477のコミュニティデジタルテクノロジーグループがあります。グループは96/96のコミューンと区に設立され、100%の村と地区をカバーすることを保証しています。

これまで、コミュニティデジタルテクノロジーグループは、「すべての路地を歩き、すべての家をノックし、すべての人々を指導する」というモットーに従って、デジタルプラットフォーム、不可欠なデジタルサービスへのアクセスと使用を人々に宣伝し、指導する上で中核的な役割を果たしてきました。

多くの地域が、人々の学習、情報検索、デジタル技術へのアクセスニーズに応えるために、文化会館やコミュニティ活動拠点にインターネットを設置しました。

それに伴い、「コミュニティデジタルテクノロジーグループ」、「デジタル変革コーナー」、「各市民 - デジタル識別子」、「デジタル大使」、「国民のための土曜日」、「約束のない日」、「国民のためのデジタル変革支援週末」など、多くの優れたモデルと創造的な取り組みが展開され、初期段階で実質的な効果をもたらしています。

代表的な例として、チャーボンコミューンは、移動行政手続きの解決に関連する「国民のための土曜日」モデルを展開しています。「弱者支援」モデルと「チャーボンOCOP製品との公共サービス接続ワンストップショップ」モデル。ドゥクフォ区は、「各幹部、公務員はデジタルトランスフォーメーション広報担当者である」モデルを展開しています。ダックコイコミューンは、自宅で行政手続きを解決する人々を支援する「移動タスクフォース」モデルを構築しています。

サフイン、サビン、ソンキー、ダクプシ、グエンギエム、ディンクオンなどの他の多くの地域も、国民がオンライン公共サービスを利用し、VNeID電子識別アカウントをインストールおよび有効にするのを支援するモデルを効果的に展開しています。

調査結果によると、公共部門の幹部、公務員、職員、労働者のデジタル知識とスキルの割合は平均96%を超えています。デジタル知識とスキルを身につけている学生の割合は約97%です。

成人年齢の国民の場合、デジタルトランスフォーメーションとデジタルスキルに関する基本的な知識を持つ割合は約79%に達しています。VNeIDプラットフォームでデジタルスキル普及基準を満たしていると確認された国民の割合は、平均約88%に達しています。

ĐÔNG GIANG
Noticias relacionadas

クアンガイ省が2段階の人民評議会議員のスキルを育成

|

クアンガイ - 省人民評議会は、2段階の人民評議会の代表者向けに研修を実施し、監督および質問スキルを向上させます...

グエン・ホアンが「データ学習」運動に同行

|

8月13日、 Nghia Tru 村(Hung Yen 省)で、国家データ協会は党委員会、村人民委員会と協力して、「AIとデジタルトランスフォーメーションに関するデータ学習の一般教育カリキュラム」を開講しました。これは、デジタル知識の普及、「データ盲」の撲滅、教育における包括的なデジタルトランスフォーメーションの推進を目指す「データ学習の一般教育カリキュラム」の出発点となるモデルです。

クアンガイ省が2段階の人民評議会議員のスキルを育成

ĐÔNG GIANG |

クアンガイ - 省人民評議会は、2段階の人民評議会の代表者向けに研修を実施し、監督および質問スキルを向上させます...

Trang bị kỹ năng số cho người dân Đắk Lắk từ phong trào Bình dân học vụ số

BẢO TRUNG |

Đắk Lắk - UBND phường Cư Bao đã triển khai, đưa công nghệ, chuyển đổi số đến người dân tại các thôn, buôn trên địa bàn.

グエン・ホアンが「データ学習」運動に同行

Vinh Phú |

8月13日、 Nghia Tru 村(Hung Yen 省)で、国家データ協会は党委員会、村人民委員会と協力して、「AIとデジタルトランスフォーメーションに関するデータ学習の一般教育カリキュラム」を開講しました。これは、デジタル知識の普及、「データ盲」の撲滅、教育における包括的なデジタルトランスフォーメーションの推進を目指す「データ学習の一般教育カリキュラム」の出発点となるモデルです。