奨学金という名の「ゴールデンチケット」が多くの若者の大きな希望となったとき
クイニョンFPT高校の12年生であるマイ・スアン・ヒエウさんは、当初の計画よりも多くの悩みを抱えながら大学の門戸に立っています。彼の学業の道はもともと家族によって早くから決められていましたが、卒業試験が近づくにつれて、費用の問題はますます明確になり、重くなりました。
ヒエウは、家族が以前は貯蓄の全額を自分にとってより良い学習環境を追求するために費やしていたと語りました。最初の2年間はなんとかやりくりできましたが、最終学年になると、資金源はほとんどなくなりました。「ある時期には、家族は学業を続けるために価値のある資産を売却しなければなりませんでした」とヒエウは述べました。
ヒエウは、父親は現在レンタカー運転手として働いており、母親は家にいて、職業は不安定で、誰かに雇われれば何でもするだろうと語りました。不安定な収入のため、ヒエウの大学進学計画は大きな疑問となっています。彼は学業成績が優秀で、明確なキャリア志向を持っているにもかかわらずです。
そのような状況下で、ヒエウは長期的に関わりたい分野であるマルチメディアコミュニケーションを追求し続けるために、奨学金などの財政支援の機会を探し始めました。
ヒエウさんだけでなく、他の多くの学生も奨学金を、より遠くまで成長するのに役立つ環境に入る機会と見なしています。カントーのリー・トゥー・チョン専門高校の生徒であるフイン・グエン・アイン・フオンさんは、奨学金プログラムについて調べているのは、費用要因だけでなく、多くの経験を持つ環境で自分の力を試したいという願望のためでもあると述べました。「私は自分自身を成長させるためのより大きな機会に触れたいと思っています」とフオンさんは言いました。
授業料の補助だけでなく、将来の選択権も与える
実際、多くの学生にとって、大学の費用はますます選択に影響を与えています。良い学力だけでは、望む学科や学校に通うには不十分です。
そのような状況において、奨学金は業績への報酬であるだけでなく、財政的プレッシャーを軽減し、学生と家族に選択肢を広げるのにも役立ちます。FPT大学では、奨学金プログラムは、成績だけでなく、プロジェクト、活動、学習者の開発方向性を通じて能力を評価する、包括的なサポートの方向で設計されています。
授業料の補助に加えて、多くの奨学金項目は、実践的な経験の機会、企業とのつながり、および応用性の高い学習環境にも関連付けられています。これにより、奨学金は財政問題を解決するだけでなく、急速に変化する労働市場の状況において、学習者が能力を開発するための「発射台」にもなります。
例えば、FPT大学の「ベトナムデジタル時代の人材発掘」プログラムは、財政支援であると同時に、人材への包括的な投資プログラムとしても設計されています。
奨学金プログラムと並行して、多くの学生の費用障壁を直接解決するために、地域別の財政支援政策も実施されています。
2026年、学校はまた、地域1 - 少数民族地域、山岳地帯、国境地帯、島嶼部に属する対象グループの学生向けに、コース全体の授業料の30%を支援する政策を適用します。さらに、教育機関における地域別の支援政策も実施されており、コース全体の学習費を大幅に削減するのに役立っています。
KV1の生徒向けの政策に加えて、学校は地域間の高等教育へのアクセス機会を拡大するために、地域別の授業料支援プログラムも実施しています。
