2025〜2026学年度から、条件を満たす高校は、1日2回の授業を実施し、教育の質を向上させ、生徒が学習、体力トレーニング、才能開発の時間を増やすのに役立つようにします。
しかし、現在、多くの地域は、学校、教室、教師の不足により依然として困難に直面しています。
例えば、ヴィンロックコミューン(ホーチミン市)の学校では、全校生徒が1日1回しか授業を受けることができません。
校長によると、学校の生徒は午前と午後の2つの授業を交互に行わなければなりません。「施設不足が、学校が1日2回の授業と寄宿制授業を実施できない主な理由です。生徒は多いですが、学校には1つの主要な教室しかなく、午前と午後の授業を分担せざるを得ません」と彼は述べました。
ホーチミン市教育訓練局(GDDT)によると、市は学校の施設をタイムリーに修理、改修、または新規投資するために、施設の見直し、評価を推進しています。
耐用年数を維持するために修理可能な老朽化した項目については、市はコミューン、区、町に対し、工事の老朽化の程度を包括的に評価するための追加資金の割り当てを検討し、それに基づいて、専門部門に投資主に委託し、入札を実施し、適切なタイムリーな修理・保守ソリューションを展開する部門を選定します。同時に、教育機関は、使用品質を確保するために定期的なメンテナンスを実施するよう求められています。
深刻な劣化、安全上のリスクのある構造物項目については、市は地方自治体に対し、現在の構造物の投資、交換、大規模修理、または補強のニーズについて、積極的に提案し、財務局に報告するよう指示します。この書類は、管轄当局に提出され、早期に実施、生徒と教師の安全を確保するために予算が割り当てられます。
ホーチミン市教育訓練局(GDDT)の見直し報告書によると、学校数は近年急速に増加していますが、人口増加率にはまだ見合っていません。
教室での生徒数は依然として高く、特に急速に都市化された地域、工業団地、輸出加工区では、基礎人口が大幅に増加しています。多くの区やコミューンでは、数百室の教室が不足しています。一方、需要が少ない場所もあり、不均衡と分散を引き起こしています。
ホーチミン市教育訓練局によると、現在の教室数は、教育訓練省の規定の割合を満たしておらず、1日2回の授業を実施することができません。多くの学校は古く、耐用年数を超えているか、古い基準に従って老朽化しており、生徒と教師の安全を確保できなくなっています。
統計によると、合併前の2025年6月までに、ホーチミン市は就学年齢人口(3〜18歳)10 000人あたり297室の教室を達成していました。しかし、合併後、2025年7月から、ホーチミン市は現在、就学年齢人口10 000人あたり平均277室の教室しか達成していません。
さらに、ホーチミン市では、3 53室の教室、教科室が修理、保守が必要であることも記録されています。同時に、125の教育施設で、構造物が深刻に劣化しており、安全上のリスクが潜んでいます。これらの施設の大部分は20年以上前に建設され、耐用年数を超えているため、小規模な修理はもはや効果的ではありません。
