5月18日、ハノイ開放大学は、ベトナム科学技術の日を記念し、2025-2026学年度の科学技術、イノベーション活動における模範的で優れた団体および個人を表彰する式典を開催しました。
これは、学校の科学技術およびイノベーション活動で傑出した業績を上げた団体および個人を称えるための活動です。
式典で、ハノイ開放大学のグエン・ティ・ヌン学長は、ベトナム科学技術の日は、教員と学生がホー・チ・ミン主席の国の発展と国民への奉仕に対する科学の責任についての訓戒を思い出す機会であると述べました。
「大学は常に、科学、技術、イノベーションが重要な任務であるだけでなく、教育の質、競争力、学術的信頼性を決定する要因でもあると認識しています。
研究と革新の精神は、学生が現在のデジタルトランスフォーメーションの状況において労働市場に適応し、キャリアを開発するための重要な荷物となるでしょう」とグエン・ティ・ヌン准教授・博士は語りました。
2025-2026学年度、ハノイ開放大学には350件の学生科学研究テーマがあり、219件が学部レベルの賞を受賞し、87件が大学レベルの賞を受賞しました。
学生の多くのテーマは、主要な学術コンテストで印象を残しました。その中には、省レベルの科学研究学生賞13件、ユーレカ科学賞、および第15回全国建築学生フェスティバルでの7つの賞が含まれています。
科学研究活動に加えて、大学の学生は創造的な起業家精神も発揮しています。ハノイ開放大学の学生グループによるプロジェクト「ASTRO STEAM - 教育玩具を統合した知的な役割を果たすゲーム化プラットフォーム」は、教育訓練省が主催する第8回「起業家精神を持つ学生」コンテストで3位を獲得しました。
また、式典で、ハノイ開放大学は、科学、技術、イノベーション活動で優れた業績を上げた職員、講師、学生に賞を授与することを決定しました。この表彰は、学生が科学研究や創造的な起業に参加する動機を高めるのに役立ちます。
大学の学生を代表して、ハノイ大学3年生のグエン・レ・ハ・フオンさんは、「民族の飛躍の時代において、すべての学生が自分の科学研究能力を最大限に発揮し、国の知識基盤に貢献することを願っています」と語りました。
ハー・フオンによると、研究活動は、学生が批判的思考、独立した研究能力、問題解決能力やアイデアを実践的な応用製品に発展させる能力など、キャリアに必要なスキルを身につけるのに役立ちます。
学生の研究と創造の精神を発揮するために、今後、ハノイ開放大学は、オープン教育、遠隔教育、生涯学習、およびSTEM分野に関する研究をさらに推進していきます。
大学はまた、学生が研究アイデアを開発し、起業し、スキルを訓練し、労働市場の要求に応えるための環境を作り出すために、企業との連携を拡大したいと考えています。
