ダクラク省教育訓練局によると、地方自治体は2026-2027学年度を前に、公立教育機関646/1,267校、つまり約51%の拠点を削減する予定です。
ただし、この計画では、各コミューンに少なくとも1つの幼稚園と1つの一般教育機関を確保することも目標としています。
新学期を前に、ヴォー・グエン・ザップ高校(ダクラク省エアオーコミューン)は、生徒を迎えるための施設と教員陣の条件を完了しています。
グエン・ティエン・ズン校長は、2026-2027学年度に、学校は315人の生徒を10年生に入学させる予定であり、最初の7クラスが含まれると述べました。
ズン氏によると、学校の施設と教員陣は現在、基本的に教育と学習の要件を満たしています。学校全体で40人の教員がおり、科目別に配置され、新学年度の専門活動を保証しています。
特筆すべきは、少数民族の生徒が学校全体の生徒数の約42%を占めていることです。これは生徒構成の特性であり、同時に、学校がさまざまな状況や学習条件の生徒が学習を維持し、教育の質を向上させるために、引き続き関心を持ち、支援することを要求しています。
現在、ダクラク省全体で574,993人の高校生がいます。2026-2027学年度に、教育部門は197,993人の生徒、つまり省全体の高校生の総数の約34.31%を占める生徒に教科書を優先的に提供することを提案しました。
ダクラク省教育訓練局のレ・ティ・タイン・スアン局長は、教育部門の機構の再編と合理化が積極的に展開されており、早期完成を目指していると述べました。
教育部門も、教育活動に影響を与えないように、同期的に展開するための学年度計画を完成させています。
奥地や遠隔地の地域の教師も、教育の質への影響を制限するために、徹底的に見直し、補充されます。
ダクラク省人民委員会のグエン・ティエン・ヴァン副委員長は、省レベル、コミューンレベルの公立幼稚園、小中学校、継続教育機関、職業訓練機関の再編は、生徒、教師、職員、および家族に直接影響を与える重要な任務であると強調しました。
特に、配置はすべての生徒の学習権と質の高い教育へのアクセス機会を保証する必要があります。これにより、生徒が学校に通うための好条件を作り出し、地理的障壁や交通費を発生させないようにします。
