子供と一緒に10年生の試験を受けに行く

Tường Vân |

午前5時30分、ホアンリエット区(ハノイ)の路地にある小さな家は明かりが灯りました。グエン・トゥ・フオンさんは、9年生の息子の授業に間に合うように、朝食の準備と教科書の点検に追われています。

受験生は最優先事項

1年以上、フオンさんはすべての仕事を中断し、すべての時間を子供の食事の世話に費やし、子供の最終学年の試験勉強のスケジュールを注意深く守っています。日中は、仕事以外にも、フオンさんはご飯を炊いたり、子供を学校に送り迎えしたりするのに忙しいです。夜遅く、子供が数学の模擬試験を受けている間、彼女は引き続き隣に座って答えを探し、子供にミルクを飲むように促します...

フオンさんの子供は、ニャンチン高校(ニャンチン区)に第一志望を登録しました。昨年、この学校は合格基準点を24点としていたため、確実に合格するために、フオンさんは、子供が各科目で平均8.5点を取らなければならないと計算しました。調査、テスト、および担任教師のアドバイスを通じて、フオンさんは、このレベルは子供が達成できると評価しましたが、不安定なレベルであり、試験を受けるときは努力し、冷静な心理状態を保つ必要があります。したがって、この最終段階では、子供の学習が最優先事項でなければなりません。

「子供が10年生の試験を受けているのではなく、家族全員が一緒に試験を受けているような気がします」とフオンさんは笑顔で語りました。

レ・ティ・ハさん(カウザイ区)の家族も「受験生と一緒に試験を受けに行く」状況にあります。子供は午後5時に授業を終え、その後午後7時に補習授業があり、数学、国語、外国語の3科目が均等に割り当てられています。学校から補習授業までの距離はそれほど遠くありませんが、ハさんが子供を迎えに行って家に帰って休憩し、夕食をとり、再び補習授業に行くのは、ちょうどラッシュアワーで交通渋滞があるため不便です。したがって、時間と労力を節約するために、毎日放課後、ハさんの息子は友達と一緒に学校近くのカフェに移動し、試験勉強に時間を費やします。ハさんは家にいて食事の準備をし、弁当箱に入れて、そこに移動します。

「私には一緒に試験勉強をしている親友がいます。2人の母親は交代で交代で仕事を休んで、午後は家に帰って子供たちに食事と飲み物を届けます。少し大変ですが、子供たちは勉強と休息のための時間が増えます。最も重要なことは、母親が自分で用意した栄養価の高い食事を食べることです」とハさんは言いました。

子供のプレッシャーを軽減する方法を見つける

フオンさんとハさんの話は特殊なケースではありません。公立高校10年生の入学試験が近づくにつれて、塾、勉強、学校選びのプレッシャーがハノイの多くの家庭の絶え間ない悩みとなっています。公立高校への競争率が長年高い状況下で、多くの保護者が重要な試験を乗り越えるために、時間、資金、そして家族の生活リズムをなんとかやりくりすることを厭いません。

グエン・トゥ・ホアイさん(ハノイ市キムマー区)は、昨年ハノイで行われた公立高校10年生の入学試験で子供に同行したため、これらのプレッシャーとストレスを最もよく理解している人です。

娘は龍門を突破し、レ・クイ・ドン高校(ドンダ区)に希望どおりに合格しましたが、ホアイさんは家族全員が娘の学習スケジュールに「従った」期間をまだ忘れていません。

「子供は1週間ずっと試験勉強をしています。センターの他に、家庭教師も家に来ています。子供は妹と部屋を共有しているので、快適にするために、大きくて広いリビングルームを子供の学習スペースとして譲りました。すべての活動は子供が勉強するための静かな空間を持つために穏やかでなければなりません。費用はかかることですが、当時の家族全員の雰囲気は非常に緊張していました」とホアイさんは言いました。

長女との「難関突破」を経て、幼い娘もそのような道のりを続けることを望まなかったホアイさんは、夫と話し合い、考え方を変え、次女の方向性を定めました。なぜなら、次女は学力は目立たないものの、外向的で、音楽や美術の才能があるからです。

「来年、子供は8年生になります。子供は依然として公立高校の10年生の試験を受ける予定ですが、母親は、子供が合格しなかった場合、家の近くの私立学校に入学するように指示しました。そのため、子供の勉強は楽で楽しいです。子供は、同年代の友達のように数学、文学、英語を詰め込み勉強するのではなく、才能のある科目を学ぶ時間が増えます。子供と家族全員が、長女のようなストレスの多い時期を経験することを望んでいません」とホアイさんは語りました。

Phụ huynh đồng hành cùng học sinh trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội năm 2025. Ảnh: Hải Nguyễn
保護者は、2025年のハノイの公立高校10年生の入学試験で生徒に同行します。写真:ハイ・グエン

生徒は成長するために訓練する必要がある

ハノイ師範大学小学校教育学部元講師のブー・トゥ・フオン博士は、10年生の入学試験は、生徒が課題を克服する方法を学ぶのに役立つ重要な試験であると述べています。生徒は学習のプレッシャーに立ち向かい、時間を管理し、知識のギャップを克服し、適切な志望を選択するために自分の能力を自己評価する方法を知らなければなりません。試験はまた、生徒が自分自身をより深く理解し、同時に学習プロセスを証明し、不足している知識を補う機会でもあります。

しかし、フオン氏はまた、親と生徒のプレッシャーを理解しており、試験のプレッシャーは主にメディアから来ていると考えています。なぜなら、社会全体が試験に集中しすぎると、生徒はますますストレスを感じるからです。

彼女は、試験のプレッシャーを軽減するために、根本的な解決策は中学校卒業後の生徒の進路指導をうまく行うことであると述べました。その場合、競争率は自然に低下し、プレッシャーも低下します。

ハノイで22,000人の生徒が自主的に10年生の試験を受験しなかった

ハノイ市教育訓練局のデータによると、2025年から2026年の学年度に、市内全体で約14万7千人の中学校卒業生がおり、前年より2万人以上増加しています。しかし、公立学校システムは約55%の生徒に対応できます。

同局のデータによると、今年は約22,000人の9年生が積極的に10年生の入学試験に登録しなかった。この数字は喜ばしい兆候であり、公立学校への入学を唯一の目標と見なさない保護者と生徒の考え方の明確な変化を反映している。また、10年生の入学試験に登録した生徒の一部も、受験者数が減少すると競争率も低下するため、安堵のため息をついた。

この変化の理由の1つは、入学選考における新しい点です。ハノイが入学選考地域に関する規定を廃止し、生徒が居住地(常住地または仮住まい)に応じて入学選考に登録することを許可したとき、多くの保護者は「家の近く、能力に適した学校を選ぶ」という基準を最優先事項とし、子供の実際の学力、家庭環境、移動能力に基づいて慎重に検討し、学校選びの決定を下しました。

Tường Vân
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