近年、クアンニン省は少数民族地域、山岳地帯、国境、島嶼部で働く教員の育成に特に重点を置いてきました。支援政策は、教師が学校に長く関わるための動機付けとなるだけでなく、教育の質の向上と困難な地域の持続可能な経済社会発展にも貢献しています。
中央政府の政策によると、専門学校、特に民族学校、寄宿舎、準宿舎の教員は、多くの優遇措置を享受できます。政令61/2006/ND-CPは、優遇手当を場合に応じて35%から70%、責任手当係数を0.3%、研修コースに参加する際の資料、授業料、交通費、住宅費の支援を規定しています。政令76/2019/ND-CPは、地域で勤務する幹部、公務員、職員、軍隊に対する支援制度も拡大しています。
クアンニン省では、少数民族地域の教育の質を向上させるための多くの政策が実施されています。省党委員会の決議06-NQ/TUは、農村部、山岳地帯、国境、島嶼部のコミューン、村、村での国防と安全保障の確保に関連する持続可能な社会経済発展の任務を特定しました。2021年から2024年の期間に、省は教育分野に約1440億ドンを割り当て、学校の建設、アップグレード、地域の教師と生徒の労働条件と生活の改善に
ベトナム語の強化、外国語教育の質の向上、育児休暇の削減など、多くのプロジェクトが実施されており、教師の専門知識、スキルに関するトレーニング、研修クラスが伴っています。これらの政策は、教師の教育能力の向上、チームの創造性と結束の促進に貢献しています。
しかし、教員の誘致と維持は依然として多くの困難に直面しています。教員、特に内宿学校での介護職員への支援制度は依然として限られています。教員の生活は、支援額が真に釣り合っていないため、依然として多くのプレッシャーにさらされています。実際、収入政策に加えて、教員が安心して長期的に貢献できるように、住宅、生活条件、職業開発の機会に関する解決策が必要です。
少数民族地域の教師を支援する政策は、教師のチームをケアするだけでなく、困難な地域の人材の質を直接向上させることを目的としています。これは、クアンニン省が決議06-NQ/TUを成功裏に実施し、社会経済発展、国防と安全保障の強化において画期的な進歩を遂げるための重要な条件です。
中央から地方までの関心と、少数民族地域の教師、教育者の努力により、クアンニン省は段階的に発展し、地域の豊かさ、美しさ、文明、現代性に貢献しています。